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第00006版:美育
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2006年1月28日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
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  编辑老师:

  您好!

  作为一名中学美术教师,由于所处工作和生活环境的制约,要做到经常外出写生、“读万卷书、行万里路”是很不易的。现在一般学校都会在暑假期间组织教师旅游,我觉得这是美术教师很好的外出写生机会,唯一不足就是时间短暂,只能画些速写和拍摄一些影像资料。所以凡是学校组织的外出活动我都是积极参加,目的就是写生,走进自然去体验那生动活泼的绘画状态。

  每到一个游览景点,我往往趁导游与大家讲解的时候,独自一人快速游览景点全程,从中寻找最佳的典型视角,一般用15分钟时间完成一幅速写。这样一方面可以与大家保持同步,不因掉队而影响集体行动;另一方面自己也能领略一下旖旎风光,更重要的是自己与自然进行了一次面对面的对话并描绘下了真切感受。因此,每当旅游结束,在归途中当大家争相翻阅我的速写本时,都会感慨地说:“收获最多的还是你。”是的,速写为我的绘画状态保持起着关键的支撑作用,此时点、线、面相互交织,体现出的是一位美术教师对绘画、自然和生活的炽热之爱。

  此致

  诚挚的祝福

  江苏省无锡市东林高级中学

  胡文伟

  2006年1月19日

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