会议代表发言摘要

　　蔡卓君 广东汕头市紫韵艺术教育中心

　　“二期书法推广计划”有中国人民大学这样的学术平台，有中国人民大学徐悲鸿艺术学院的主持指导，我觉得非常好。我相信我们会不断发展壮大，也非常愿意为此作出努力。我提一点希望。现在社会上的展览、比赛很多的，但是规范的很少，希望我们中国人民大学能主办一些高规格的展览和赛事，我们推荐师生来参加。这样既可以扩展学员的视野、又可以提升他们的创作热情，同时也可以避免参加一些不规范的展赛所引发的负面影响。

　　刘建宗 河南偃师市刘建宗书法学校

　　我们对“第二期全国书法推广计划”这个规范的体系中开展教学，信心很大，学员稳定。希望能在今后的学习中与中国人民大学的专业体系接轨，大学的内容也贯彻到我们教学点，提高我们的教学水平。也希望人大能为我们教学点优秀的学员建立艺术档案，成为大学今后的人才储备，我们鼓励在艺术上有潜力的优秀中学生报考人大。

　　杨光 浙江宁波杨光书法社

　　书法是使原本只用于表达知、情、意的文字，利用毛笔透过点画及造型的表现，赋予书者感情、性格、趣味、素养、体势、气魄、风格、情绪、思想等精神生命的一门艺术，是一项提升学生综合素质非常好的课程。传统的经典一定要学，特别是在学古文的问题上，《大学》、《中庸》、《道德经》我都在教，还有就是学经典的书法论著。为什么要学古文？因为国学是我们中华民族的文化底蕴，是内涵，也是基础。

　　另外建议加大二期宣传力度，当然不是为宣传而宣传，我们宣传弘扬传统文化，是在提高整个民族的素质。所以我们就要理直气壮，就要大力开展。我觉得中国人民大学的领导有战略思维，有水平，看得远，抓得准。艺术就是要到群众中去，要到人民中去，而且有了广泛的基础，发展才能持久，也能给大学提供拔尖的优秀人才。这是一个双赢的战略。

　　肖克思 浙江安吉梅溪镇紫梅小学

　　我是一位来自浙江的小学校长，接触书法时间还不长，但是我很喜欢、很欣赏，也很支持。在这里表个态，我会在担任校长期间尽最大的努力把我们第二期全国书法推广计划开展起来。

　　白惠臣 河北邢台学院初等教育学院

　　我校书法教学依托“全国书法推广计划”规范教材、教法及全新的教学理念，扎扎实实地开展工作，尊重传统意识增强，书法教学成为我校耀眼的光环。原来我校书法教育特色还处于萌芽状态，发展迟缓，参加 “全国书法推广计划”成为我校书法教育特色营造的加速器。正是我校卓有成效的书法教育的开展，加快了威县“中国书画之乡”的建设步伐，中国教育电视台与中央电视台7频道都及时进行了跟踪报道，其中不少镜头录自我校书画展及班级教学与课外活动。丰硕的书法教学成果也带来了书法教学科研硕果。在省评估我校取得的29个奖项中，书法教育达14个。非常感谢“全国书法推广计划”为我们做的一切。

　　于长文 内蒙古呼盟莫旗墨缘书法培训中心

　　我们目前在文化馆办学，有200多名学员，有相当一部分还是在学习写字状态，文化氛围和底蕴可能相对其他要薄弱一些，我们需要实用的硬笔教材促进教学工作，希望能得到中国人民大学的支持。

　　马双泉 湖北武汉马双泉书画工作室

　　理论联系实际,实践是检验真理的唯一标准。 我们在这一个推广计划的框架下,首先就得有这样的思想。应该注重学习过程,让同学们得到美的熏陶,参与到过程里来。首先要帮助提高对书法的认识,感受到书法的魅力与艺术性。我们这一期推广计划里的专用系列教材就很好地解决了这个问题,通过对书法史、名碑、名帖、名家的了解，加深了新同学、小同学的学书兴趣，激发了学习书法的热情。如果能在提高综合素养上下功夫就更好了。比如国学、音乐、美术等方面，真正提高他们的素质，对他们一生有好处，他们会终生受益的。

　　牛锋汉 河南新乡硬笔书法研究中心

　　我们是硬笔书法研究中心，我们一直在家长最需求的这个层面努力，也做出了一些成绩。每年的培训规模至少在1000—1500人次之间，我们提出的口号是：不求人人成书家，但愿人人写好字。

　　郑楠 广东东莞市永正艺术培训中心

　　我们一直倡导因材施教、赏识教育，以激励、赞美为主，使学生们学以致用。学得开心、学得快乐、学得有兴趣，形成健康的心理、健康的人格及全面的发展。

　　郭枫 河南济源市国风艺术传播学校

　　希望能借助中国人民大学的学术平台，举办一些专家讲座，将书法教育的意义，深入浅出地传递给每一个书法爱好者与家长，提高他们对书法艺术的认识。

　　史向阳 重庆史向阳书法艺术工作室

　　我觉得今天好像找到了一个家一样，一个属于我们书法教育工作者的家，全国一流的家。我很赞同中国人民大学的发展理念与倡导。我们之前也开展了一些类似的学习，比如教学生背《千字文》、《三字经》，七八岁的儿童就开始背，尽量使学生得到优秀传统文化的熏陶。很高兴搭乘中国人民大学这只大船，驶向我人生的理想。

　　和耀 云南丽江和耀书法工作站

　　作为来自我国目前唯一获得三项世界文化遗产的云南丽江代表，已经充分感受到文化的魅力，我们愿与中国人民大学一起共同推动书法艺术的传承。

　　宁德麟 辽宁瓦房店市成人教育培训学校

　　作为大连瓦房店市教育局成人教育培训学校的校长，近三年培养的学生达到24000人，培养的书法教师800人，这些都是“全国书法推广计划”给我们带来的成绩。“第一期全国书法推广计划”的教材、教案、教学资料使学员普遍受益，积累了很多的教学经验。所以我这次是抱着满腔热情来参加“第二期全国书法推广计划”，使我们市里的书法教学再一次掀起高潮，谢谢在座领导的大力支持。

　　沈张明 浙江杭州市萧山区靖江镇第三小学

　　我是来自杭州的代表，今年刚加入到这个推广计划，我想大家看到我们应该很高兴，因为我们就是生力军，很年轻。我们想表达对书法教育的无限希望和继续努力的信心。作为年轻人我今天表个态：“在座的前辈，我们不想为杭州人丢脸，更不想为中国人民大学丢脸，就看我们的吧，谢谢大家！”

　　纪淼 中国人民大学中国书法教育发展基金秘书处

　　按照我们计划，秘书处下一步的工作重点将开展：

　　一、 对“二期书法推广计划”各项工作开展实行统一规范。力求做到形象统一、组织形式统一、管理模式统一，形成我们的品牌形象。

　　二、开展适合老年书法群体的推广方案。

　　三、编印适合中、小学生使用的硬笔（写字）教材。开发基础版本与艺术版本硬笔教材。

　　四、启动师资培训与认证工作，为“二期书法推广计划”搭建人才输送渠道。

　　五、2007年下半年启动书法进课堂工程，积极响应国家《“十一五”文化建设规划》要求，帮助中小学校开展书法教育工作。

　　六、积极开展对外交流工作，以中国人民大学为对外的交流学术平台，选择适合机会，组织教师和学员参与国际、国内重要学术活动，在更广阔的天地里开阔眼界，拓展思维。

　　对大家刚才提出的问题、建议，我们会认真研究，逐步落实。欢迎大家继续献计献策，大家可随时与秘书处联系。