为弘扬书法艺术，推进民族艺术在“全球化”背景下的振兴与传播，由中国人民大学中国书法教育发展基金和中国人民大学徐悲鸿艺术学院共同发起主持的“第二期全国书法推广计划”（以下简称“二期书法推广计划”）自2006年7月以来正式在全国铺开。目前提交加入申请的教学点已多达数百家。我们经过考核与调查，从办学历史、质量、规模等方面因素考虑，选择了其中部分作为首批合作伙伴。今天我们在北京齐聚中国人民大学，就二期推广工作计划展开研讨。我有这样一些想法和建议向大家汇报，请大家考虑：

　　一、提高认识高度。

　　我们从事基础书法教学，孤立地看，只是教人写字。现在我们把它组织起来，从民族文化传承角度来推动它。希望大家认真学习领会“二期书法推广计划”的精神宗旨，从振兴民族艺术的高度来认知我们的工作，积极付诸行动。

　　二、转换观念和思路，为书法教育扩容。

　　既然是从传承民族文化、振兴民族艺术高度来认知我们的书法教学，那我们就要努力拓展书法教学的教育功能，使书法教学负载更多的文化传承内容，实现书法教育的文化传承最大值。具体的想法是：我们要改变传统的单一的书法技能传授教学模式，转变为以书法为切入点，融入国学、音乐、美术等其他相关教学内容，使加入我们“二期书法推广计划”的中国人民大学徐悲鸿艺术学院指定校外书法教学点，成为青少年全面素质提高的基地。

　　三、转换观念和思路，实现书法教学点的运行模式的转型。

　　为了实现上述目标，我们希望所有的指定校外书法教学点，进一步挖掘自身潜力，加强社会服务功能，由单纯的书法普及教学机构，向地方（或社区）文化中心转型。具体措施是：建设小规模书法图书资料中心，开放书法教室，配备相应书法习练工具，按现代商业服务行业运行模式（如游泳馆、网吧等按时段提供服务收取费用），全天候向全社会开放，为社会各阶层学习书法提供便利。

　　四、转换观念和思路，实现学科范围的拓展。

　　以专业水平的书法教育为基础，努力创造条件，将教学范围拓展延伸到音乐、美术、舞蹈、武术健身等其他相关领域，通过学科捆绑，拓展书法教学点的社会影响力和市场竞争力，使加入“二期书法推广计划”的中国人民大学徐悲鸿艺术学院指定校外书法教学点，成为地方文化艺术中心，吸纳更多社会人士参与学习。

　　五、树立终生学习观念。

　　在全面拓展业务的同时，努力学习、阅读《中国人民大学徐悲鸿艺术学院校外特聘书法教师推荐阅读书目》，完成相应作业，不断超越自我，全面提升素质，做高水平的书法教育工作者。

　　六、积极开拓进取，整合地方资源。

　　组织开展各类文化艺术交流活动，推进地方文化建设，做地方文化建设的倡导者和先行者。

　　七、团结互助，资源共享。

　　各教学点携手共进，共同推进彼此区域发展，实现共荣共赢。

　　八、遵纪守法、树立模范形象。

　　所有拓展、提升工作，各教学点须做到遵守国家和地方法律法规前提下进行。

　　中国人民大学是我党创办的第一所综合性全国重点大学，在我国高等教育领域有特殊地位。中国人民大学的培养目标是培养“社会栋梁”、“国民表率”，培养共和国的建设者和社会精英。中国人民大学非常重视高层次人才的培养，也很重视大学的社会服务功能。“二期全国书法推广计划”就是我们在校外艺术素质教育领域，整合高端学术资源、为社会提供服务的一次尝试。中国人民大学徐悲鸿艺术学院将在学术上为大家提供规范和指导，在发展战略上，为大家提供智慧和思路。希望大家珍惜我们大家共同的荣誉，努力工作，积极推进，为书法艺术的普及和青少年全面综合素质的提高做出我们的贡献，为中国人民大学增光添彩。我们也会密切关注大家在各地的发展，期待大家在全国各地遍地开花，通过一到两年的努力，各个教学点的工作都能上一个新台阶。谢谢大家！（2006.11.30）