本次实验课程坚持以告知和劝服的有效性为前提，鼓励学生从个性化的体验出发，对自己感兴趣的事物进行视、听、嗅、味、触全方位的感受，并以此为基础探索视觉形态的表现力和语义内涵，从中激发学生潜在的创造力，提升对图形形式的理解水平和对感官体验的视觉转译能力，从而丰富他们在平面设计创作中的视觉语境。在这个充满实验味道的课程中，倡导创作思路和表现手法的多元性，要求学生摆脱头脑中关于图形的种种既定形式，转向思考如何将自己真实的知觉体验与审美表现相结合，运用视觉语言完成对各种生理感受和心理感知的转译，并以最终作品的形态为新的知觉途径达到概念的有效沟通，从而构建起客观物质与内心情感的关联。