编者按：

　　吕伟明老师跟我谈投稿的时候，我并没有多少惊讶。因为在工作过程中，听说过、接触过的中学美术教学的“花样”层出不穷，实在算不得少。然而在中小学中开展国画教学，实在不是一件讨巧的事情，其中问题多多。小学阶段的国画教学，孩子们都会面临一个接受程度的问题，而中学里面，升学压力已经让孩子们喘不过气来了，更不要谈爱好、甚至国画这样高难度的爱好了。

　　然而，当看到他指导的学生作品时，我觉得这个走钢丝的人成功了。而成功的原因，或许就在他的教学理念中，他抓住了爱好、循序渐进与提高三个方面的问题，除此以外，能将写生融入到中学国画教学中，真不失为一个大胆尝试。