关于中小学美术教育中缺课问题的讨论，前段时间本报已经如火如荼进行了数期，在对全国范围内美术教师的调研中，让我们深有感触的是，美术教育中存在的缺课问题，正伴随着各地区经济水平的提高与国家教育制度的推广实施，一步步完善起来。而与此同时，访谈中基层美术教师吐露的教学心声，也使我们感受到中小学教育普遍存在的并不是“缺课”问题，而更重要的是面临着“缺质”的困惑。

　　针对这一问题，谁来为我国中小学美术欣赏教育的“缺质”问题破题？本报记者围绕一系列问题，采访了一批活跃在美术教育一线的专家、美术教师，与广大读者一起探讨中小学美术教育“缺质”问题的解决之道。