在杭州林林总总的画室中有一匹“黑马”——老鹰画室，2001年创办至今，老鹰画室从最初几十平方米的家教班发展成了现在拥有6000平方米配套设施完备的大画室，并取得了骄人的成绩——

　　以2008届老鹰画室学生为例，参加中国美术学院专业考试的135名学生，有104人拿到中国美术学院三个校区的203张专业合格证，其中81人拿到两个或三个专业的合格证；2009届老鹰画室的学生更是多达250余人，他们来自全国20多所学校，参加各省的美术联考过线率达100%，浙江省联考平均分达87.7分，其中90 分以上的有44人，参加中国美术学院考试的156名学生中，135人拿到合格证254张，通过率为86.5%。

　　画室的创办人应伟明底气十足，他满怀信心地告诉每一个老鹰画室的学生“其实中国美院不难考”。

　　目前的老鹰画室已经纳入了一个良性发展轨道。即便在今年暑假杭州许多画室生源面临萎缩的状况下，老鹰画室依然生源不断，求学人数达到200多人。

　　近日，记者来到位于离转塘街道还有4公里的双蒲仁桥的“老鹰画室”，与“掌门人” 应伟明老师面对面畅叙考艺，探寻“老鹰”的魅力之源。

　　挑生源看重文化成绩，教学延续师徒模式

　　“老鹰”刚起步时，各地学校的美术老师送学生来总要谈很多附加条件，现在，学生经过老鹰画室的培训后出了成绩，给学校也带来了荣誉，随着“老鹰”的名气逐渐增大，许多学校都开始主动联系老鹰画室，还纷纷请老鹰画室的老师去学校挑生源，在招生方面老鹰画室变得更加主动了，浙江宁海的知恩中学、广东深圳的翠园中学等不少学校都与老鹰画室有了愉快的常年合作。

　　对学校提供的生源，“老鹰”还是要进行鉴别挑选的。应伟明老师说，老鹰画室是十分看重学生文化课成绩的。文化课不好的学生，即使通过了专业考试，最终还是竹篮打水一场空，现在学画的成本太高，他不忍心看到这种结果，所以在招收学生前会很明确地回绝一部分文化课成绩不好的学生。

　　艺考前，江西一所中学拉来了一车考生想在老鹰画室培训，应伟明老师组织学生及家长开会，明确地表示“文化课不好的不要留下来”，最后40多人里只留下了10人。

　　应伟明老师认为，文化课好的学生一般来说行为比较规范，接受能力也比较强，只要给他们正确的方法引导是可以在短期内达到美术高考高分的。他介绍说，今年这期暑假班里就有来自杭州学军中学、杭州十四中、浙大附中10多位重点中学的高二学生，尽管他们没什么绘画基础，但他十分有信心通过培训指导，让他们在高考前达到考美院的水平。

　　现在老鹰画室上课的老师，基本上是应伟明过去的学生，都是中国美院的毕业生和在读生，他们传授方法都是应伟明创建的一套“完美教学系统”，延续了师徒“一对一”的教学模式，特别强调示范作用。

　　色彩教学，从临摹名家风景起步

　　据了解，老鹰画室的色彩课是从临摹名家风景起步的。老师找来19世纪英国风景画大师西斯莱和我国当代一些名家的风景画册，从中挑出色调感强、画面构成好、易表现的几张进行扫描，由于画册里风景的颜色是有偏差的，所以还要输入电脑里进行较色，然后打印分发给学生临摹一段时间，激发他们的色彩审美感受，从中获得使用色彩去表现形体空间和营造色调的能力。

　　应伟明说，现在许多女孩色彩感觉都很好，如果一开始就让她们去临一些不好的范本，比如还是那种老套的固有色表现手法，画个水果就知道切面的那种，是很难在中国美院的考试中取得高分的。

　　在谈到外地的考生总觉得中国美院很难考时，应伟明老师列举了深圳的一所学校，分析了其中的原因。今年6月，深圳行知美术学校为了让老鹰画室去挑生源，专门组织了一场5个小时的石膏像考试。看了230多张试卷，应伟明觉得很有问题。学生还是只凭本能在画，不懂得去归纳形体，缺乏对石膏像分析整合的能力。

　　中国美院设计专业的考试几乎全要考石膏像的，比如中国美院今年招的1600多人，其中912人的名额是要考石膏像。这点掌握不好在实际应考中就很吃亏。而老鹰画室培养学生画石膏像的能力，却有一套行之有效的方法。

　　画室管理，把学生安全放在首位

　　“老鹰”虽以画室命名，实际上却更像一所设施完善的艺考学校。

　　老鹰画室占地8亩，三面环山，拥有6000平方米的教学楼和宿舍楼，超市、展厅、餐厅、会议室、文化课教室、画室、静物室、石膏房、资料室等一应俱全，甚至有公共浴室、洗衣房洗衣机、空调就有100多台、台球室、乒乓球室、篮球场、羽毛球场、电影厅等配套设施。

　　老鹰画室是中学的管理模式。上课和作息时间非常规范，有专门负责总务、后勤的老师管理学生的日常生活，为画室封闭式管理提供一切必要的保障。

　　“在我们这里，学生的安全高于一切。”应伟明老师介绍说，老鹰画室不允许任何一个学生在画室外租住，这样能够保障学生的安全，也便于老师统一管理。