走进当代艺术学校，记者的第一感觉，喜气而亲切。教学楼悬挂了一排2009年该校学生在全国各大艺术院校考试中取得前3名的祝贺条幅。墙上张贴的一张张喜报，印证了过去一年“当代”所走的足迹。与此同时，还看到了挂在校门口的中国美术学院江西校友会的牌子，以及在橱窗内，罗会刚和其子罗云去年参加中国美院80周年校庆时与师友活动的照片，与罗老师寒暄之后，主管学校教学的长子罗青，与记者谈了“当代”的教学理念和特色。

　　记：首先祝贺“当代”2009年所取得的佳绩。刚进学校时，我看到传达室墙上挂了许多由教育部门颁发的奖牌，能否简单介绍一下“当代”？

　　罗：当代艺术学校是由南昌市教育局批准的一所正规的艺术类特色高中。在专业教学方面，我们以央美的师资为主，文化课教师是由外聘的师大附中、南昌二中等重点中学的教师组成。“当代”办学8年来摸索了一套行之有效的管理方法，形成严格的管理制度。往年，当代之生源是以南昌市为主，今年学校面向全省各地拓展。为保证县市学生及其他需要的学生了解我校的教学实力，本校对高三学生免费试读三天，对高一新生实行暑假免费试读一个月。

　　记：一套行之有效的管理制度，是成功办学的基础。能否具体谈一下学校采取了哪些做法？

　　罗：现在学画的孩子多，但素质良莠不齐。首先我们对进校的学生，在行为规范方面进行梳理。比如，对新入学的学生进行军训，增强组织纪律性和意志力的训练。其次，课堂上不准迟到早退。上课时，包括老师在内，禁止使用手机。学生的日常生活，由学生会自主管理；生活老师履行监护等职责。这些做法都是围绕一个目的，就是要让他们进入一种学习状态，融入规范的学习生活氛围。

　　记：从挂在教室墙上的范画可以看出，你们这里有一支专业过硬的教师队伍。能否谈谈“当代”“传道授业”的特色在哪？

　　罗：我是1986年考取央美附中，然后上本科读研究生。1998年研究生毕业后曾在央美附中和中国戏曲学院任教。所以我们这里的老师多数是我以前的同学和学生。我们要求老师必须写教案。要针对学生画面上突出问题，加以辅导，并且做到学生作业每天一评，每周有测验、有讲座。讲座的内容，有学画技法方面的，也会穿插介绍各大美院的特色，名师名作的解读，等等。从而激发他们对学习绘画的兴趣。总之，学校的教学，以央美一套教学方法为主，尤其在素描和速写方面，以这个基础为铺垫，然后再加入其他学校的特点，基础打牢了，学生就能适合各个学校的考试要求。与杭州的某些艺考培训班校不同，很多考生到杭州学画，主要是针对报考中国美院的。

　　记：能否在某些具体的教法方面谈点你们的特点？

　　罗：好的。比如在速写方面，对初接触速写的同学，会指导他们先临摹一些好的范本。在临的时候，要对照艺用人体结构书上的相应姿态，了解范画是如何表现结构，塑造空间的。当学生具备了一定的速写能力后，才安排写生。在色彩教学上，老师在摆静物的时候，就给学生讲解为什么要摆这组静物；怎样的搭配，才能形成某种色调，等等。以便启迪与培养学生对整幅画面色调的控制，

　　记：学校在办学中会碰到什么问题吗？未来是否还有新的发展？

　　罗：大的问题没有。要说问题，就是招生市场有点乱。在南昌，画室招生的“砝码”在于“高回扣”。人们就误以为，培训学画的自身成本并不高。弄得有些家长一开口就在学费上讨价还价。布实际上的教学成本过低，就会直接影响到教学的质量与效果。

　　我们“当代”走到现在，也在考虑它的发展。如有外面设教学点的想法。目前，深圳就有个机构在与我们商谈，打算联合办学的事宜，合适的话，我们会考虑向外拓展。