俗话说“十年树木，百年树人。” 近17年来，浙江工商大学作为百年老牌大学，在“以书法为特色的学生素质教育拓展计划”中，不断渗透“以生为本，素质育人”理念，努力提升学生书写能力、审美观念与综合素质。通过“以书法课堂为主导，以书法社团为后续平台，课内外互动，特色鲜明”的特色教育模式，强化学生创新意识、审美能力、书写能力、组织能力、表达能力，创造性地培育学生书法组织的精英、创作的精英、学术的精英，并摘得令人欣喜的果实。

　　书法教育“多元结合，课内外互动”，氛围浓烈

　　多年来，该校紧紧依托这一模式逐步加大书法教育在校内学生中的普及力度，至今书法课累计授课时间已达2100多学时，授课学生总数超过4200人次。同时，该校投入建设了“素质教育实验基地”，组建了有届次的“书法骨干研修班”，实现了课外辅导的规模化、机制化。该班级成员主要来自书法课堂和社团，目的是通过深入学习书法专业技法与创作技能，培养具有较高水准的书法艺术尖子（考核合格颁发结业证书）。

　　书法教育走出了“明星”

　　2008年4月，该校书协会员张传维同学在2008年全国研究生考试中以该专业第一名（超过第二名25分）的优异成绩考取浙大书法硕士研究生，专业方向为中国书画篆刻创作与理论，成为该校历史上第一个非艺术类本科毕业生考取书法硕士研究生。至今，该校共有13名学生加入浙江省硬笔书法家协会；15名学生加入浙江省青年书法家协会。此外，书法教育提高了学生的人文素质、艺术涵养和就业能力。多年来，接受书法教育的学生，绝大多数在校期间曾担任学生干部主要职务，在学习书法的同时，开展管理工作，增长了才干，毕业后均被社会各界企事业单位择优录用，就业率高达100%。

　　各类书法竞技、教育评选成果显著

　　多年来，该校书法课程在历年学校教学效果考评中荣获教学优秀奖累计已达17次；教学成果2次获得校级评选一二等奖；教学成果论文多次获得国家、省级评选特等奖和一二三等奖；教育研究课题《高校书法教育对策研究》被列为2005年省高教学会重点研究课题。同时学生获奖成果丰硕，据不完全统计共有130多人次在全国、省、市各类书法大赛中获奖。

　　此外，书法社团也取得了骄人成绩，2006、2007年在全校社团评比中该社团分别位居第二、第一名，并被授予校级甲级社团。2008年，被学校授予“十佳社团”（甲级社团），同年，共青团浙江省委、浙江省教育厅联合发文授予书法协会为2008年浙江省高等学校“十佳学生社团”称号。

　　2009年，该校艺术教研室书法教师、硕导黄建新教授获得第三届中国书法兰亭奖教育奖。