磨刀不误砍柴工

　　——“高照人物速写师资培训班”结业综述

　　■本报记者 程瑞鑫　文/摄

　　技为艺，艺需技

　　误技为艺实非艺

　　缺艺唯技不是艺

　　艺院学艺首推技

　　忽视习技从何艺

　　艺要技，技表艺

　　技随艺，艺表意

　　艺技缺一不可以

　　以技进艺很不易

　　《艺与技》

　　8月20日，由中国美术学院教授高照主讲的“高照人物速写师资培训班”以一场名为“从艺粗识”的讲座，圆满画上了句号。讲座中，高照从艺术生发的哲理、中国艺术的传统、抽象艺术的渊源等方面向学员们讲述了东西方艺术审美的差异。讲座通过对审美意识的提升，让学员明白了“技”与“艺”的关系。而在为期四周的艺用人体结构和速写练习之后，一首由高照教授自创的绕口令《艺与技》也在学员们中间流行了起来。

　　从对人体局部结构的深刻认识，到对人体基本造型、基本动态的熟识；从临摹到写生；从着衣到人体；先速写，后慢写再默写；先静态，后动态……在经过几个阶段的训练之后，如何系统地学习艺用人体解剖知识是学员们感受最深的。通过对人体结构基本规律的学习，学员们在画速写时，观察方法开始逐渐改变，学会了由内而外地观察和表现。

　　来自西安的学员王远峰对此深有体会。他说，自己在大学里学的是设计专业，以前对人体只是有一个基本概形和比例上的了解，对内在骨骼、肌肉之间形成的关系，以及人体在运动中对重心和动态线的把握等知识几乎都存在“盲点”。“现在再看以前画的速写，就显得很空洞，只是在追求线条表象的好坏。”

　　来自东北沈阳的学员王禹，毕业于鲁迅美术学院雕塑系。他觉得，通过这次学习，不但对原来所掌握的知识进行了梳理和回顾，还在结构速写和素描的认识上，有了新的理解，温故而知新。“从前在雕塑专业的学习中，自己尤为重视形体的体量厚重与形体的形态关系，在观察对象时，往往只是从边缘线，而不是从整体的轮廓上来塑造形体。”而通过这次学习，王禹觉得自己在结构体块与轮廓线的关系上，有了新的体悟和认识。

　　一个月的学习时间，对于绘画能力和掌握人体结构的规律而言，或许在效果上并非立竿见影，但通过系统规范的指导，学员反映在教学思路和作业上的变化，是显而易见的。来自无锡湖滨中学的老师林方说，参加这次学习班，自己不仅提高了技术水平，今后在教学中，对如何指导学生，也开阔了思路。“要想画好人物速写，必须要解决一些基本问题。”

　　正所谓，磨刀不误砍柴工。学习一项技能，首先要做到知其然，掌握学习的方法很重要。“如何画好人物速写？理性学习，不谈天分，只讲勤奋”，高照在学习之初对大家讲过的话，学员段长虹一直记在心里，来自江西景德镇的他没有科班学习的经验，刚到学习班时，能力并不突出，但他早上早起，晚上加班，以一种近乎“走火入魔”的状态学习。一个月之后，他的作业堆积起来近一尺厚，最终在综合能力的评价上，他成了全班唯一以成绩“优异”结业的学员。同时，王伟荣、刘畅、王禹、李杰、王远峰、冯建法等10名学员的成绩为“优良”，其余学员的成绩为“合格”，由高照教授在结业证上签名留念。

　　在此，特选几位学员在不同教学阶段的速写作业，以飨读者。