预，则立

　　□高　照

　　凡事，预，则立。不预，则废。这是古人语。预，作事先解。预见，就是据事物的客观规律，料到未来；预测，谓事先的推测与测定。如算命，可以预卜你的旦夕祸福、时辰吉凶。可那是唯心的臆断。其实，算命，暗里也会据你音容笑貌，一番察言观色，“预知”将来。但，那总归是主观的，不可信。此外，有关“预”的词，还真不少。诸如预感、预期、预兆、预料、预断……等等。

　　本文的“预”，我以为，可作预见与准备、预想与计划解。比如，国有国的计划，家有家的盘算，人有人的设想，这可视为“预”。预，在时间上又有年、月、日的安排。倘人，做事有了预备，作了事先的计划，将导至“立”，也就是成功。反之，倘从事，操作上并无预谋与预见，以及预想的举措，只是浑浑浊浊，过天和尚，撞天钟，随大流地脚踏西瓜皮，滑到哪儿算哪里，那处事，往往难以成功。这就是古人所云的“废”了！

　　时值阳光的九月，新的学年伊始了。学校、教师；学生、家长，不知有甚打算，但，我想，无论如何，尽管彼此情况有别，程度不一，这之前，都会有个预想与计划吧！

　　比仿，倘作一位家长，当孩子“初升高”前，因成绩的不甚理想，将导致对其前程的担忧，不少会有这样的主张：那就是“文化差，学画画”吧！殊不知，学画固然没错，但这种断想却不能盲目，仅看表面的迹象。因为孩子的文化，差是一面，为啥差，却是另面；再则，文化差是一点，学画有否兴趣，又是它的另点。只有如是地对这些方方面面，之先予以科学的分析，才可给孩子的前程作出判断。也只有做了全面深入的思考，才能为孩子预测将来，决策措施。于是，在周密权衡之下，有的便选择了另种升学道路，而适合的，就走向了今天开学的美术高中。我看，这兴许就是多数家长的某些预想与计划吧。不过，这里会有家长以为，初升高，哪有这么复杂，我没考虑这么多。实话告及，我的孩子，对美术，既无基础，也不爱画，却进了这高中。啊呀，这咋办？我说，为对孩子负责，只要能引起你的重视，俗话有句，叫“亡羊补牢，为时不晚”。就做个计划，正确引领呗！

　　儿时，外婆对我说，有八十岁学吹鼓手的，不知是真，但，我却知中国画坛的大师吴昌硕，五十学画，倒不假。显然，你孩子高中学画既没基础，也无兴趣，可培养。不仅为时不晚，对比之下，且早！但，重要的，首先要端正一个看法，就是“学画画，要文化”。文化，它赋予做人的道理与素养。从艺学画，固然是学做人的部分，且属于文化，却不是文化的全部。中学所有知识，只是做人，所须文化的起码武装。在孩子学画时，要时刻告诫。不仅因艺考，文化差一分，高校进不了；退言之，不进高校，文化，也是做人的必须。对你的孩子，一是思想上要激起对文化的重视，且更要有具体的措施，以保证。

　　信笔至此，让我油然想到，在这大中小开课的季节，非都人人如愿。如，有因艺考未果，而决心卷土重来，明年再试的。眼下，他们定在画室机构，高复苦修。我建议，对这一档期，所现心态与状况，不妨做个透析，来个估计，作个预测，以利进取。应该看到，其间，高复初始，未果的苦涩，会发誓而今迈步从头越。此时，理想强烈，拼命画画，勤学苦练。可谓奋斗期；一至二月后，精力透支，身心厌倦。由于奋斗过度，体质下降，成为疲惫期。所谓“风物长宜放眼量”，此时须劳逸互补，画画有度；再后，年底随之联考的临近，又必须从疲乏的状态中唤起，迈入惊醒期。此时此刻，当振奋精神，全神贯注，针对弱项，补其不足，以求画技的再升值。此乃关键阶段。至于真临冲锋时刻，我倒以为，应静下心来，安然处之。诗曰：“黄洋界上炮声隆，我自岿然不动。”取个好心态。这种对高复进程客观规律的预测，将有利艺考高复的成就。

　　与成功握手，预，则立！