人生在世难得过百年，在短暂的几十年中做什么呢？做卫国的勇者？做治国的仁者？做建树民族文化的智者？各人有各人的理想和追求。有思想的人为此奋斗终身，用自己的行为书写自己的历史。作为智者的画家教授杨建侯，用丹青书写了自己辉煌的历史，全部记录在这本《杨建侯》史书中。

　　杨建侯出生于社会底层劳动家庭，少年时学过徒，做过木工，17岁考入私立无锡美专，师从名师胡汀鹭，与当今名画家陆俨少、钱松嵒同学。20岁时，受徐悲鸿赏识，考入中央大学艺术系学习中西绘画，尔后，作为画家活动于社会。抗战时期以绘画为抗战服务。32岁时，应国立艺专陈之佛校长聘任西画教师，与丰子恺、傅抱石和刘开渠等名师同事。抗战胜利后，受聘广西艺专副教授，相继创作多部为大众喜爱的连环图画。1949年新中国成立，是杨建侯人生和艺术的根本转折，他以自己坚实的中西绘画基础功力和对新社会的到来喜悦，以无比的激情创作了中国花鸟画史上划时代的《群雁来归》图。这帧杰作无论在艺术内容深度和艺术形式的高度都是空前的。我认为，杨建侯作为画家，他积自己全部的社会理想、思想感情和智慧才能创作的这幅画，是他艺术的巅峰。就这一幅画，足以奠定了他作为大画家的历史地位和艺术地位。

　　国家从苦难的境地解放了，杨建侯也从苦难的人生中解放了，焕发了他高度的创作热情，相继创作了举世闻名的《南京解放》和众多的历史画、风俗画，无论在油画、水墨画，人物、山水、花鸟，可以说，他无所不能，无所不精。他是我国画坛少见的全能绘画大家，尤其是，他的人物画和花鸟画。在他的花鸟画中，尤以梅花和墨竹见长，墨竹可与清人郑板桥媲美，墨梅不亚元人王冕。他将中西画理、画法融于一画，天衣无缝，继徐悲鸿之后，很少有人可比。他是徐悲鸿艺术精神的捍卫者和最优秀的继承者，是徐悲鸿学派的建树者。

　　杨建侯一直以绘画创作行于世，真正从事教育工作还是在新中国成立之后，由金陵大学转入南京师范学院美术系以后，专任中国画教授。在后来的岁月里，以教授画家闻名于教育界和美术界。作为教授的杨建侯始终以他的恩师徐悲鸿为行事榜样，既教书又育人，且把教学生、做人放在第一位，崇尚正直人格的培养。他以自己的品格影响学生。他的品格如他笔下的墨竹，刚正不阿，虚心有气节，品行与梅花一样清。他在教学中认真负责，从不保守自己的艺术技法，往往不倦地示范作画。他关爱学生，也像徐悲鸿一样，爱生超过爱子，所以他在学生心目中如父如师。他的教育成为后来从教的学生榜样。我自己在做教师过程中，往往想到杨老师的施教样子，这是徐悲鸿精神的继承和发扬光大。杨建侯教授是我们学生的榜样。

　　今年是杨建侯教授诞辰一百周年纪念。最好的纪念是学习他的精神品格。杨建侯先生之所以成为当今画坛少有的全能大家，在绘画领域无所不能、无所不精，都来自于他的刻苦用功。他始终以造化为师，深入大自然。他常一个人到深山野林写生，有时夜宿庙堂与乞丐为伴。有时专心写生，流水淹至腰际仍不离去。他的众多对景写生画稿，本身就是一幅幅精美的画作。他的艺术创作取材生活，关注时代。他的画总是充溢着向上的时代精神。旧社会常画社会底层大众生活，如他画《铁工》，抗战时画《钟馗捉鬼》，解放后画《群雁来归》和《南京解放》，尤其是他的花鸟画中充满时代的精神气质。作为画家的杨建侯老师，具有高尚的社会责任感。他用画作张扬真、善、美，教育、影响人们的精神，这是当今画坛最缺少的。作为画家的杨建侯是画界的榜样；作为教授，他是教育界的典范。学习他的优秀精神品格，是我后世人对他最好的纪念。