技术与艺术相融 技能与素质并重
——记浙江机电职业技术学院的艺术教育
■戴 牧
走进浙江机电职业技术学院,首先映入人们视线的是一座大型雕塑——“圆方雕”,它喻示着这所学校培养“思圆行方”的人才。当然,各种铸刻着该校教育理念的大型篆刻模型和文化石碑,同样显示着该校的文化艺术教育氛围。经过多年的建设,该校已经形成了“处处是情,步步是景”的独特校园文化景观:“星光大道”上群星璀璨,“格致园”等9个庭院曲径通幽,“艺术长廊”内师生作品交相辉映,图书馆“艺术展厅”内经常人头攒动,雕塑、碑刻、喷泉错落有致,校园里繁花似锦,教室内书声琅琅,校园广播电视有声有色等等,不但为全院师生营造了一个良好的教学、生活环境,也为学院艺术教育创造了一个氛围浓厚的软硬环境。作为教育部100所“国家级示范性高职院校”、53所“国家高技能型紧缺人才培养项目”建设单位之一,浙江机电职业技术学院在艺术教育方面也走在同类院校的前列。该校倡导“技术与艺术相融,技能与人文并重”的理念,积极创新工科应用性复合型技术人才培养思路,完善了公共艺术教育课程体系、艺术设计专业教育体系,在公共艺术教育和工业设计、产品造型设计(平面方向)、动漫设计与制作3个专业的建设方面成绩尤其显著。
在专业艺术教育方面,该校工业设计专业培养以机电产品、家用电器、电子产品和生活用品的外观造型设计为主,兼顾平面设计的创新型人才;产品造型设计(平面方向)专业培养以平面造型(特别是产品包装、广告、企业形象、网页等)设计为主,一般性电器和生活用品外观造型设计为辅的设计应用性人才;动漫设计与制作专业以紧临国家动漫基地的地理优势为依托,培养以三维动画制作为主,兼顾视觉传达设计和衍生产品设计的高技能应用性人才。目前已建成模型制作室、产品分析室、二维动画制作室、三维动画制作室、二维造型制作室、三维造型制作室、人机工程分析室、运动分析室、动画合成室、摄影摄像室、材料与工艺室、图形图像制作室等10余个校内实训室,已形成一定规模的校内实训基地,为学科发展奠定了良好的基础。同时,积极开展对外师资交流,聘请中国机械工程学会工业设计分会秘书长、浙江大学博士生导师孙守迁教授,浙江省艺术设计委员会主席、中国美术学院孙晴义教授,著名漫画家姚非拉,浙江工业大学艺术学院院长常虹教授、中国美术学院艺术设计职院院长赵燕教授等专家担任专业指导委员;聘请了著名韩国动画家张德镇等为设计艺术系师生讲课;聘请多位企业专家和浙江大学博士担任常年外聘教师;该校左家奇老师、虞建中老师应邀为浙江大学工业设计方向博士研究生开设“数字化艺术与设计”课程,受到好评。通过内外交流进一步提升教师实力,为学生提供优质教学。
在公共艺术教育方面,学院将艺术教育作为实施素质教育、全面提升大学生综合素质的主要途径,将高新技术、工业技术与人文艺术教育相融合,积极探索工科复合型技术人才培养模式。成立人文艺术素质教育工作委员会,强化了对公共艺术教育的指导,设立了艺术教研室,建立了南岸艺术中心以及学生精品社团协会、南岸印社等,在技术教育与人文艺术教育相融合的教育模式上作了积极的创新与实践。经过多年的努力,学院建立了一支专兼结合、学缘结构合理的师资队伍;在人文艺术教育实践场所设施方面先后投入数百万元,成立了南岸艺术中心;并通过“方圆大讲堂”等平台,定期聘请一大批省内甚至全国知名的艺术家、教授来院讲课和指导。2005年,学院在省内高职院校中率先开设公共艺术必修课——《艺术教育与欣赏》,该课程内容涵盖音乐、美术、舞蹈、书法、摄影等5方面,实现了艺术门类的多科综合;突出“基础理论—案例分析—名作导读”三级递进模块教学,通过一、二、三课堂(即课堂、社团、社会实践)3个教学层次,树立理论与实践、课内与课外、普及与提高、艺术与技术“四项结合”的教学理念,实现工科学生的“人文艺术教育基本普及”。由该校教师左家奇任负责人的《艺术教育与欣赏》课程被评为2007年度浙江省精品课程,《简明艺术欣赏教程》教材成为2009年浙江省高等教育重点教材。学院公共艺术教育强调技术教育与艺术教育相融。每年开展“校园文化艺术节”、“双休日工程”、“精品社团”建设等文化艺术活动。“双休日工程”作为校园文化活动典型材料在全省高校思想政治工作会议上作了交流,同时被评为浙江省高校优秀校园文化品牌。“金石文化”又是浙江省高校著名的校园文化品牌。
在学院不断加大艺术教育研究和投入的背景下,通过精心组织和细致指导,学生、艺术团体在各级各类艺术活动及比赛中成绩突出。2005年,在首届浙江省大学生艺术展演活动中,获得3项一等奖、6项二等奖、4项三等奖,一项选送参加全国大学生艺术展演活动并获得一等奖;2006年,在浙江省工业博览会上,工业设计专业师生获得浙江省创意设计一、二、三等奖各一项,并得到国家领导人路甬祥、徐匡迪和浙江省委原书记习近平等领导的肯定;在第二届中国国际动漫节COSPLAY比赛中,荣获第四名并获得“最佳剧本奖”;浙江省首届高校校园歌手比赛业余组一等奖和“TCL笔记本-英特尔双核足球世界杯足球宝贝评选大赛”总决赛男生组冠军。2007年,产品造型设计专业学生荣获全国高职高专“发明杯”创新设计“3金6铜”的优异成绩和全国大学生“ITAT”比赛二等奖;2008年,在浙江省首届大学生动画设计竞赛中,学生勇夺“2金5银1铜”和最佳组织奖的最好成绩;在浙江省第二届大学生艺术展演活动中,该校获得1项一等奖,7项二等奖;工业设计专业学生姚肖欢作为浙江省“十佳大学生”候选人之一被正式提名。2009年,在全国高职高专“产品造型和快速成型”竞赛中,工业设计专业谢惠刚等同学勇夺一等奖(第一名);南岸印社创作的长卷《祖国颂》在教育部“庆祝建国60周年全国职业院校师生美术书法篆刻作品展览”荣获三等奖;该校选送的《满江红》在第二届浙江省大学生中华经典诗文诵读大赛中荣获二等奖。2009级产品造型设计专业毕业生米岚获得2009年浙江省大学生创业之星称号,其事迹被《钱江晚报》和《杭州日报》专题报道。2010年在第二届浙江省大学生工业设计竞赛中,我校获得“4金3银2铜”的优异成绩;在中、澳合作的浙江—西澳洲职教生平面艺术作品展中,我校学生获得浙江省赛区“2金2银”的最好成绩;2010年动漫专业毕业生邵黎获国家级和省级书法、篆刻比赛一、二、三等奖7次。
该校也重视教职工艺术教育与提高。教师协会中有“爱乐协会”、“钱塘艺社”、“摄影协会”等,努力提高教师的人文艺术素养。教师在全国、省级比赛中获得的成绩也比较显著。如左家奇老师获首届全国大学生艺术展演优秀指导教师奖、全省第二届高校领导干部书法摄影展金奖,并入展首届西泠印社国际篆刻大展;王大川老师作为主要作者之一的“王伯敏、王大川、王传峰画展”在日本富士美术馆举办,得到中国驻日大使馆公使张爱平,富士美术馆馆长小山满的好评;王大川老师在华东书籍设计双年展、浙江优秀图书编辑等众多赛事中获一等奖、银奖;虞建中老师的设计作品获得部级科技进步奖1项,省级及以上设计(艺术)奖6项,还作为我省高职院校唯一代表当选为浙江省工业设计学会常务理事。金薇老师等创作的陶艺作品“品茶问壶”参加第九届中国工艺美术大师作品暨国际艺术精品博览会获得铜奖。蒋金岳、倪旭前老师在省教育厅组织的全省书法美术教师中国书画大赛中分获二、三等奖。
通过艺术教育,使浙江机电职业技术学院的学生更加了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果,提高文化艺术素养,增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响;陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和创造能力,促进学生向复合型、创新性人才发展。