□陶音 服装系系主任

　　服装系今年由5位出色的年轻教师来指导毕业设计，多元化的知识结构构成了今年学生作品风格上的多样化。同时我们以尊重学生的自我成长为主，他们想表达自己对服装的理解，对设计的理解以及对时尚的看法。他们运用自己的语言，尽管有幼稚的或者不成熟，但我觉得这是他们自身的东西，是最可贵的。我们希望老师能够起到一种引导、启发的作用，而不希望定性所谓好的标准。我带了3年的毕业设计，能够感受到这届学生有很强的时代特点，对个人的表达有所不同。每一届都有闪光点，就像今年的“葵园星语”，每个人都是一颗闪烁的小星星，不希望他们当中有最璀璨的一颗，希望他们是群星闪烁来照亮整个夜晚。

　　我觉得教育未来的方向应该是教给学生一种观念以及如何做人。设计师应该是感情敏锐、细腻，并且为人正直的一类人，这样才能引导好我们消费的设计软环境。因为每个设计师的作品代表着他所推崇的一种生活方式。现在整个物质化生产比较泛滥，我们不缺产品，缺的是一种健康的、人人都有自尊的生活方式。