造型基础训练是高中阶段专业学习的核心。造型基础训练以写实性绘画为主，写生是最基本的训练方法。“应物”是画者对描绘的客观物象应采取的基本应答态度，“应物象形”，尊重描绘对象的真实性，是写实性绘画的出发点。不少美术院校以写生作为考试方式，特别是素描科目考试，大都采用真人写生，目的是考察考生对具体对象的感受能力和表现能力，既考艺术直觉，也考表现技巧。

　　本来，不管是平时写生训练还是考试，都要指向客观物象，围绕具体对象展开，感知对象，抓住对象的特征。但有些人却漠视对象，不是有感而发，而是生搬硬套。不管什么题目，都用一个构图；不管男女老少，都用一种笔调。更有甚者，头像写生考试，对模特视而不见，自己默写事先准备的头像，由于评分时不可能一一对照模特，考分居然很高。

　　生搬硬套，以不变应万变，违背了“应物象形”造型准则，却能蒙混过关。相反，不少考生忠实客观对象，坚持客观物象的主观表达，却因为模特、光线、角度等不确定因素，影响发挥，考试成绩平平。

　　导致的结果：脱离物象本体谈表现，语言空洞肤浅。背离艺术教育规律的教学，最终受害的是学生。