——大羽画室成长记

　　在某视频网站有一个长度仅为13分钟的视频。一张张陈旧的照片如黑白老默片，娓娓道出了几个年轻人，为了艺术理想，来到中国美术学院学习的场景。他们热爱艺术，热爱生活，决定不庸碌地度过自己的大学时光。于是一切都忙碌了起来，他们成立了自己的绘画工作室，开始追逐自己的绘画理想。素描，色彩，速写……作品从稚嫩到成熟，慢慢成长。“大家因理想相聚，就要坚持下去，梦想只要在，就会有收成。”一个带着黑框眼镜的年轻人这样说道。“一步步去靠近理想，在有理想的状态下生活，生活才有价值！”另一个面容青涩的年轻人坚定地对着镜头，说出自己对理想的诠释。伴随着《一生有你》的背景音乐，视频里展现着他们简单而快乐的生活。

　　这段视频拍摄于杭州大羽画室，感动了有着艺术梦想的莘莘学子。最初，他们为了自己热爱的艺术相聚在一起，老师给予了他们很多帮助。2003年，他们决定用实际行动向他们的老师致敬，希望为艺术院校培养更多的人才，于是，他们把工作室建成了一个培养艺术人才的培训基地。因为一直敬仰美院的老前辈吴大羽先生，于是取名大羽画室。他们把热爱艺术的理想灌注在培养人才上，要把年轻的力量发挥到极致，漫漫的艺术教学之路，由此展开。于是，视频中那个带着黑框眼镜的年轻人——大羽画室的负责人靳灿朋，向记者讲述了自己的“大羽故事”。

　　从“十几个人、七八条枪”的规模，到如今几千平方米培训基地，再到开设萧山、富阳、浦江教学点，一路走来，这些年轻人经历了与同龄人不一样的艰苦和历练，但是每次与他们交谈，依然能感受到满腔的热情。慢慢地，他们形成了自己的教学理念，有了自己立足行业的鲜明特色。

　　艺术类专业考试训练的昏天黑地，让每个过来人感同身受，但是大羽画室并不提倡埋头苦干式的训练。他们倡导的，是一种针对性极强学习方式。刚进入画室的学生基础参差不齐，画室在早期就实行了递进式分班教学，根据每个孩子的特点和缺点进行归类。比如，形不准的孩子就专门进行形体训练；塑造不好的孩子就进行长期作业的深入刻画训练；色彩感觉不好的学生，便进行色块练习。学生有了一定基础后再开始针对不同的考试类型重新分班训练。让学生先弄懂，再摸透，最后画熟。然后便在冲刺阶段组织周考、月考。学生通过这样系统的训练，往往事半功倍，每一张画，都有明显的进步。

　　每个在“大羽”学习的孩子，就像草原上欢乐的小马驹，老师便是教会他们奔跑的驯师。无论在学习，还是生活上，“大羽”的老师有个显著的特点便是耐心。教学上，不光要有过硬的基本功，耐心的培养，同样重要。毕竟每个孩子的性格和悟性不一，老师们便挖空心思结合自己的经验感受，一遍一遍示范和修改，加深学生的印象。生活上，年轻的老师便成了他们的“知心大哥”，他们会把自己当年学画的感受和困惑告诉学生，大到如何调整心态，小到怎么洗衣服，从点点滴滴的细节上鼓励他们、关照他们。“老师的敬业让学生感动，这样，学生才能学好，这是‘大羽’老师普遍的教学价值观。”大羽画室的另一位负责人寿舟旦这样告诉记者。

　　在摸索中不断前行，在前行中不断总结。几年下来，大羽画室的教学成绩一年比一年出色，慕名而来的学生也越来越多。同时，他们不断总结教学经验，把一些课堂优秀作品出版成书，让学生进一步读懂原作。

　　回看视频，年轻人用年轻的力量，坚持自己的理想，一步一个脚印踏踏实实地走好每一步。在视频中有这样一段字幕——“有时候确实感觉造化弄人，失败与成功并存，但不管此次你成功与否，留住这份信念！或许，这就是你在‘大羽’最大的收获！”灿朋告诉记者，这段视频制作于2005年，是对创办‘大羽’3年的一个回顾，更重要的是，他希望能激励每个艺考生为了自己的理想不断奋斗。