“他们的入学考试非常有意思，完全不同于中国的招生考试。” 中国美院外事处处长兼中德项目部主任杨修憬女士介绍说。不论什么专业，都是面临同样的考试题目。考试的时候会出3到4道题，考试两天，由学生选择自己擅长的题目，3选2或4选3回答。尤其可能会令很多中国学生“兴奋”的是，这个硕士“入学考试”完全打破了我们想象中的考试模式：考试时只要不交谈、不带任何参考资料进去、不用在电脑上事先做好东西，考生可以在这中间随时出去买材料、查资料甚至是跟外面的人讨论……但最后都必须回到位置上自己独立完成考试题目。

　　对于许多中国学生来说，这样的考试可谓是别开生面，甚至是惊世骇俗。但其题目却足以让人目瞪口呆：比如，第一年的考题是这样的：1.一座桥工程师在建造时对接错位了，使得桥的两头错落在不同的水平线上，问：怎么办？2.你想象你是一只苍蝇，你看到了什么？3.你是不是能够想出一个方法，使得5个水果能够离地0.5米，悬在空中？4.一个院子、一堵墙、一个大门，你会认为门后有什么？5、用作品体现一段诗歌……

　　对于许多考生来说，如果说碰到这样的考试方式还觉得不错，那么，看到这些题目，首先的反应就是：“懵了”。因为，以往的许多知识储备似乎完全用不上。中德美术学硕士项目首届毕业生、现任教于浙江树人大学艺术设计学院的程茵，清晰地记得当年的考题：给你一张铅画纸，你要把一块画板支撑起来，至少要1米高，方式和手段自选。不相信，或者是坚信其中有深意，这是许多参加考试的学生的第一反应。程茵说：“这个题目说简单也蛮简单的，但是当时我想他是不是有别的用意。其实是我们想得太多了，他们的要求其实是很纯粹的，就是只要做一个支架能撑起画板就可以了。但老师会问你为什么要这么做，是怎么思考的。“我是用铅画纸做了3个三角形的东西，把画板放在上面。他问我的时候，我就说，三角形是最稳固的，那么3个三角形的话就更稳固了，其实老师所问的问题，就是为了看看你的逻辑思维能力。”埃贡·斯迈梯斯教授还提到：整个评档标准是根据现场情况来确定，作为考试委员会主席，他知道柏林的标准，但他同时也知道在目前中国的状况下，共同合作培养下的特殊标准，因为这个特殊标准是没有人确定，只有他们现场确定。

　　的确，这样的考题，就是“引发同学的想象力、激发他们的思维创造力。” 正是通过考试方式和考试内容的变革，在考试的时候就引导学生认识到，即将开始的将是与众不同的学习内容和模式：跨文化背景。