目前，我们的艺术院校几乎都有写生课，但并没有真正起到写生的效果。原因一：是老师们仅仅把写生当作一种普通的美术教学流程来上课，没有让学生真正认识到写生的文化意义。所以，课上完以后，大多数学生就永远告别了写生，等到创作时就只能用图片或闭门造车。有的还好，图片是自己拍的，更有甚者图片都不拍，直接从网上收集下载，所以就造成了艺术创作中的雷同和撞车现象。原因二：有的院校本身就不重视写生，他们追求“前卫”，教学生找观念。观念是什么？观念是人们在实践当中形成的各种认识的集合体。观念不是教出来的，也不能空想出来，必须经过长期的实践和文化积累，见多识广以后会自然形成。我们要注重对学生们的文化提升，文化不仅仅是科学知识和专业技能，文化是社会和历史的沉淀，它与我们的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观等紧密相连。要让学生认识我们的民族，了解我们的地域，关注我们的时代。培养学生判断识别能力，选择取舍能力等，让他们走出校园的时候心里有底，这个“底”就是文化根基。然后他们才能够正确地判断、选择一条适合自己发展的道路。