思考在前人肩膀上
——为《明清写意花鸟画的笔墨结构与写意造境》序
■薛永年(中央美术学院教授、博士生导师)
在古代中国,突出发挥了写意精神的画科是花鸟。写意花鸟画,萌芽于五代,兴于宋元,明清两代蓬勃发展,无论兼工带写的小写意,还是放笔挥洒的大写意,都名家辈出,佳作如云。20世纪的西学东渐,使水墨写实渐成主流,但最早提出的“传统派四大家”(吴昌硕、齐白石、黄宾虹和潘天寿),却有三家以写意花鸟画著名。
这一现象提示我们,思考绘画领域的中国精神、中国特色与中国道路,不能不研究写意精神与写意形态,而近代写意花鸟画,又直接与明清写意花鸟画脐带相连。对明清写意花鸟画的研究,以往多系个案与画派,少有整体的论述,有之也多着眼于画史,殊少深入到理法层面。根究明清以来写意花鸟画的精神意蕴与付诸表达的理法,自然是一个前沿课题。
本书的作者刘海勇,毕业于原温州师范学院美术系本科,后考入中国美术学院中国画系花鸟专业硕士研究生班,毕业后留校任教,已从事花鸟画教学创作和研究多年。3年前,他考取了中央美术学院实践类博士学位研究生,时而在杭州担负任教课程,时而来京接受专业导师张立辰教授的指导,在写意花鸟画的创作和研究方面深造。
明清的写意花鸟画,大多是折枝、丛聚和盆供,除去少数衬以泉石,基本只画主体,以空白代替衬景。但画家的写意,往往与“造境”连在一起。有的纯以画中的形象及虚实关系构成的境象传情达意,有的依赖题材积淀的象征意义抒写心曲,还有的靠题诗题句引发想象拓展画境而传达立意。但以往的画家或学者,从理论角度进行研究者很少,或者对理论的述说只在形而上悬浮,不能贴近创作。
刘海勇好学而深思,尤其善于发问,而且不断追问。我记得,他只要来北京,就会登门求教,给我这个论文导师提出不少问题,有时在外出旅行的车上,也会不间断地提问。我还发现,他对于张立辰教授的“笔墨结构论”、“黑白韬略论”和“二度神化论”,甚至“合掌顺掌论”都有透彻的理解。以师辈的认识为起点而继续思考,正是他的治学特点。
写作博士论文之前,刘海勇已经完成了一个课题:《中国写意花鸟画理法浅释——造型法则及其笔墨结构研究》,试图把写意花鸟画的基础理论、笔墨结构的造型方式和表现方式与基础技法结合起来。他的博士论文《明清写意花鸟画的笔墨结构与写意造境》则在前书基础上,进一步以张立辰的笔墨结构理论为指导,讨论明清写意花鸟画造境的有关问题。为了思考深入,他接受建议,首先在概念体系上下了功夫。
在他的理论表述中,最主要的概念有两组。一组由“象”、“空间境象”和“境”组成。在他看来,“象”是客观物象的提炼,对应于客观物象,“妙在似与不似之间”。如果说“象”是画中的“实”,那么“空间境象”就是画中“象”的“实”与“象外”的“虚”的互动。而他所谓的“境”,则是通过空间境象反映出来的精神内涵,体现了作者文化修养、品格情操的艺术格调与精神境界。
另一组概念由“图式”(或称图式符号)、“程式”和“笔墨结构”组成。他心目中的图式,是显现画内“象”与“空间境象”具有概括性与象征性的个性化视觉图像。“程式”的一层含义是用于传承的共性化的“图式”,另一层含义是一定的操作程序,比如像书法一样符合笔顺的书写性。“笔墨结构”是指用以状物写心的各种笔墨形态及其个性化的有机排列与组合。
论文虽也论及技法理论,但其性质总体上属于美术史研究中的理论性探讨与理论性阐释。主要讨论的问题有二。一是从“造境”角度探讨明清写意花鸟画的审美特征和意境生成的两条主要线索:由自然到艺术角度;由诗书画印结合的角度。二是明清写意花鸟画“造境”中笔墨结构的两个特点:更加书法化与综合化;更加依赖笔墨的程式规范与图式符号的运用与转换。进而梳理历史资源、总结传统经验,回答写意花鸟画创作与教学中的问题。
可以看到,论文系统地讨论了写意花鸟画语言技巧与思维方式的许多问题,涉及了师造化与夺造化、象内意与象外意、象与境、传统程式和个性图式、“间画间题”与传统时空观下的空间境象、笔墨结构中的钩点法的发展、墨法与水法的成熟、款印的意义、诗书印入画的自觉、天人合一的审美情怀、心学对明清写意花鸟画的影响等等问题。特别能够理论结合实际地对明清写意花鸟大家名家的作品,作细致的具体而微艺术分析。
显然,作者对所讨论的问题,具有比较丰富的知识积累,比较长期的实践经验,又尽可能吸收了花鸟画已有的研究成果,认真学习了两位导师的书文,围绕明清写意花鸟画史论中造境等问题,初步形成了结合当下创作与教学的比较系统的言之有据的见解。在指导论文的过程中,我曾就问题的相对集中、概念的明确界定和严格区分、历史与逻辑的统一,与他多有讨论,他都一一认真思考,不断深化,因此在答辩中获得一致好评。
当下,关于美术史论的研究,在学科的交叉中不断扩展,其作为人文学科的广度与深度都有进境,但是密切联系本体的研究,探讨艺术规律的研究,反而若有不足。刘海勇从事博士论文写作的一个突出特点,是不仅关注本体,弄懂深奥的道理,而且在分析经典中给以明晰的阐释。这也是他作为一名中国画老师的宝贵品格。现在论文经过修改完善即将出版,海勇索序于我,故而略述所知所感如上。
2012年7月16日