公元2011年9月至2013年9月，教育部2013届中国画博士课程班开办于京东台湖国画院。本班之办学，蒙中央美术学院及通州区台湖镇各级政府之大力支持与名家师友之鼎力相助。予身负导师之职，亦深感责任之重大也。两载间，集专家于讲坛，画坛中青年贤才俊彦，同栖于台湖画苑檐宇之下，研道学艺，砥砺品格，共同探讨吾国画学之写意精神，亦堪称花坛—大盛事矣。

　　本班之教学，以弘扬传统画学之写意精神为主。所设课程，均从中国画发展之规律出发，以“传统为本，兼容并蓄，鼓励创新”为总方针，传统、生活、创造三结合，重学理、重传统、重基础，欲以此弘扬传统中国画之文化精神，至道据德，游艺居仁，持此以为倡，冀为当世培养学者型之书画家，并为民族文化之传播发展，埋存亡绝续之种子。两年来，同学诸子，均能勤勉治学，风雨晨夕，苦志探赜，予亦深感欣慰也。

　　夫吾国画学，既闳中而肆外，复博大而精深，其所以千古不朽者，首在笔墨。笔墨者，笔墨结构之道也。欲明笔墨，次第有三：一为读书，以明学理；二为师古人，深研传统，探艺术之奥秘；三为师造化，以得生活之蒙养。此三者，缺一不可。古人读书破万卷，下笔如有神，画乃奇古。所以立身画外，存心画中，泼墨挥毫，皆成天趣，读书之功效，岂可少焉？懒于读书以空疏事画而自能超越明贤者，未之有也。读书之功效，非闻见之博洽，更在于栽培心性。朱子曰“旧学商量加邃密，新知涵养转深沉”，读书得以养胸次，立品格，品格既立，笔墨结构间自出正大之气象。画学赖乎读书，亦赖乎临摹，必兼收并色，广议博考，细阅古人名迹，深研各名家笔墨之渊源流变，识得古人笔墨规矩格法，使古人之神妙，若处于吾之手，方能得古人之真诠。今人不思古学，此今人之弊，自我作古，终不入正品。读书、临摹之外，生活蒙养之功，乃吾国画学之要理，亦在于画理与物理两者间的高度契合，唯能深研传统，“造化在心，变化在手，能查自然变化之神奇，有化天地万物之手段”，得体用之全，方可谓通达中国画写意精神。若入无我、无法、无心之境，出神入化，妙境天成，则大写意之境自臻于圆妙。

　　近百年之中国，欧风美雨交凌，先由割地赔款而损元气，再由改易制度而伤其文脉，华夏文明渐衰也。就中国画而论，自上世纪初叶“中国画衰敝极矣”、“美术革命论”及新中国成立后以俄为师，以西画改造中国画，再至于20世纪80年代“穷途末路论”，画学积敝久矣！潘天寿先生首倡“中西绘画拉开距离”，“以为两峰增加高度和阔度”，登高一呼，扫除尘霾，其砥柱中流，舍我其谁之志，何其壮也！惜其陈义之高，至今未获业界充分认识，今四海再清，国力日隆，应重寻传统精神，以增进民族自信，此为当下之急务也！

　　惜大儒熊十力集孔子句云：道之将废矣，文不在兹乎？士君子读书治学，于民族文化之兴废，宁有旁贷？实是有志者为之耳。同学诸子，当继续循前贤之履迹，立远志、淬品格、重躬行，念兹在兹、孜孜以求，如是，则画学之昌明、华夏文化之延续，自可待也。今将结业之际，汇集诸学子近来潜心创作之作品，影印行世，以此求正与师友同道，还望高明贤达见之，不吝赐教也。噫，自揣不逮，未敢忘传薪之盛业；发扬光大，正有待诸学子之钻研。今略识数语，述其始末，聊为遑引，并以告来者焉。

　　2013年秋日于中央美术学院