“蒲公英版”公益培训掀热浪

　　各地纷纷开展“书法师资培训”　中国书协广推“翰墨薪传”

　　2013年2月，教育部公布《中小学书法教育指导纲要》，标志着书法正式进入中小学课堂。

　　3月，由陈振濂教授出资并联合浙江日报、美术报主办的书法教师“蒲公英计划”公益培训全面启动，7月，首批完成全国120位书法教师的公益培训。此举得到教育部和中国书协的高度关注，在社会各界引起极大反响。迄今，全国掀起了一场书法教师公益培训的热浪。

　　陈振濂教授说，互联网时代的提笔忘字，成为一个通病，教育部推出“书法进课堂”的举措也是适时之举，太有必要了。本来，他想尽自己的一分力量为缓解书法进课堂推进过程中的师资和教材短缺做些努力，没想到全国有这么多需求，这么多反响。教育部相关部门也专门与他对接，希望他的学术团队也能为高等教育师资培训出力。而中国书协第一时间希望和他一起扩大在全国的公益培训推进力度，可惜自己在时间上和精力上有些力不从心。

　　今年6月起，中国书协组织部署“翰墨薪传工程”的开展，由中国书协主席张海捐资200万元加以推进。该项目首批培训选择北京、内蒙古、吉林、江苏、安徽、江西、山东、湖北、广东、四川、甘肃、青海等12个省、市、自治区先行试点，在首府城市进行为期一周的集中培训。培训以《中小学书法教育指导纲要》的精神为指导，注重书法基本知识与技能，突出书法文化和审美知识。各省市区参照中国书协组建地方书协的“翰墨薪传工程”专家团，负责本省市区的具体培训工作。学员由各省市区教委负责选派本地中小学从事书法教学工作的一线专职或兼职教师集中面授，优先考虑培训边远、贫困地区的中小学书法教师。

　　除此以外，河南、江苏、新疆，以及浙江的富阳、宁波等地，纷纷要求加盟，补充公益基金承办书法教师“蒲公英计划”。今年，“蒲公英计划新疆专区专题公益培训”率先河南虞城教育局、江苏盐城等，也在积极筹措对接中——书法教师公益培训如火如荼。于7月中上旬在乌鲁木齐成功落地举行。