薪火相传 艺德为先

　　聚焦书法教师“蒲公英计划第二期（2014）”进行时

　　本报富阳讯 记者 夏超 7月25日，由浙江日报、美术报联合陈振濂教授共同主办的全国书法教师“蒲公英计划第二期（2014）”在浙江省富阳市正式开班。公益培训第二期自今年4月启动报名以来，得到全国各地中小学书法教师的积极响应，报名电话俨然成为了热线电话。134位来自全国近30个省区市的在职书法教师被幸运录取，在富阳接受陈振濂教授及其团队为期10天的公益培训。

　　课程体系严谨 后勤保障充分

　　富阳是中国书法之乡，这里有深厚的文化积淀，美丽的富春江畔，牵绕着无数文人墨客们的心。今年，是富阳市连续第二年承办全国书法教师“蒲公英计划”。为了保证培训的顺利进行，推动“书法进课堂”，富阳市教育局在第二期培训启动前，对场地、餐饮等进行了全面考察,并出资助力公益基金。为了保证学员的饮食营养和健康，富阳市教育局的教育餐厅专门为学员提供桌餐。浓浓的书香之气弥漫着整个城市。

　　相比于去年的教师基本以个人名义报名，在今年的报名者中，有的人肩负全局使命，在当地教育局的支持下，以当地全体书法教师代表的名义报名。这充分体现了全国各地教育部门对去年“蒲公英计划”培训成果的认可，同时也说明“书法进课堂”的师资是各地都在面临的一个巨大难题。刘起旭就是今年正式录取的学员中，一个肩负全局使命的学员。他来自河南省虞城县，虞城县教育局特别为他向“蒲公英计划”理事会出具公函，全力推荐，委托他代表虞城县126位在职中小学书法教师来参加此次培训。回到地方后，他将在县教育局的支持下，组织全县中小学书法教师的培训。因此，在认真学习的同时，他还得用自己手中的摄影机记录下陈振濂教授教学团队每一位专家的教学点滴，作为自己组织全县培训的宝贵素材。虽然很累，但是刘起旭毫无怨言，他说：“回到地方后，我将尽我所能，将‘蒲公英种子’在虞城县播撒，为中小学书法教育事业鞠躬尽瘁。”

　　为了保证培训质量，陈振濂教授及其团队在去年制定的课程基础上，又进行了反复的研讨，课程的核心是培养书法教师的教学能力。为此，陈振濂教授亲自作了教师培训，向团队中的教师首先阐明教学要求。民盟杭州市委更是在陈振濂教授的指导下，为所有学员制作了一本内容充实的学员手册，里面涵盖了课程表、学习目标、培训目的、学员守则等内容。学员守则让大家快速了解到“蒲公英计划”的本质，促使每位学员更快的进入学习状态。

　　相比于首期培训，今年的第二期公益培训由去年的5个班增加为8个班。8位班主任与去年一样，全部都是陈振濂教授的高徒，以曾经参加过美术报陈振濂名家工作室首期学习的成员为主。8位班主任来自全国各地，有的甚至是从天山脚下赶到富春江畔。在名家工作室，大家不仅学到了书法技艺，更学到了“薪火相传、艺德为先”的教育理念，以及“天下兴亡匹夫有责”的担当精神。按照教学安排，班主任不仅要承担起班级日常管理工作，还要承担教学任务，压力极大。他们暂时放下了手头繁忙的工作，专心致力于公益培训，与班级学员同吃同住，尽心尽力。此外，有些陈振濂教授的高徒虽然原先未获教学任务，却主动赶来志愿帮忙。“薪火相传、艺德为先”的理念已经深入了每个人的骨髓。

　　“蒲公英种子”生根开花

　　转瞬间，书法教师“蒲公英计划”已举行两期。两年来，每一位“蒲公英计划”的参与者，都在尽已所能，推动“书法进课堂”。他们无私奉献，将“蒲公英种子”撒向全国。这些“蒲公英种子”，有的正在生根发芽，有的已经开花结果。

　　“蒲公英计划”第一期的优秀学员阮玉平，在大山中任教10余年，努力传播中华优秀传统文化。老阮所在的云南省宁蒗县西川乡中心完小，几乎所有的学生都是彝族人，但是书法课却已经成为了孩子们喜欢的一堂课。去年培训结束后，阮玉平在学校开办了一个有46名师生参加的“书法艺术兴趣班”，这也是整个宁蒗县第一个在中小学里进行软笔书法教学的兴趣班。由于老阮在传播中华传统文化上作出的积极贡献，被评为了全县敬业奉献道德模范。今年，“蒲公英计划”理事会对老阮进行了特别录取，邀请他到富阳继续接受培训。面对这来之不易的机会，老阮却放弃了，因为学校刚刚遭遇了洪水，他要留在学校，护校抗洪。老阮在发给“蒲公英计划”理事会的短信中说：“感谢陈振濂老师对我的厚爱。我永远都是中国书法教育的积极推动者和传播者！”

　　美术报陈振濂名家工作室第二届学员彭正勇，今年将恩师陈振濂教授的“蒲公英计划”平移到新疆，开展专区专题培训。为了能尽快的将项目带到新疆，开展公益培训。彭正勇在今年3月将方案交“蒲公英计划”理事会审阅并得到肯定后，彭正勇仅仅只用了2个月时间就完成了与新疆文联、教育厅等联合主办单位的对接沟通。5月，新疆专区正式启动招生；6月，完成录取工作；7月，“蒲公英计划”新疆专区成功举行。

　　同为美术报陈振濂名家工作室第二届学员的黄圣选，特地在公益培训期间赶到富阳参观学习。来自全国各地的基层书法教师认真的学习态度和对专业艺术知识的渴望，让老黄深受感动。为了让所有的基层教师能在第一时间了解全国的艺术资讯，了解“蒲公英计划”的最新动态，老黄自掏腰包，向所有正式录取学员赠阅2015年全年的美术报。在培训结束后，美术报将成为学员们新的精神家园。

　　目前，“蒲公英种子”正在不断播撒、生根，让我们期待更多的“蒲公英种子”花开全国，为推动“书法进课堂”，弘扬书法“中国梦”而努力。