翰墨薪传
中小学书法教育的3个样本
■本报记者 江凌
■本报记者 江凌
10月23日,“翰墨薪传——2014年中国书法名城苏州书法教育千百工程现场推进会”在苏州工业园区青剑湖学校召开。本次会议由中国书协教育委员会、江苏省书协、苏州市教育局、苏州市语委办、苏州市文联共同主办。
“全国有3亿人在学习外语,还有多少人在学习中国书法呢?如果汉字书法一味地成为拍卖行商品的时候,它就远离了我们的日常生活,我们的汉字艺术就会慢慢消亡,这是非常可怕的一件事。”中国书协副主席兼教育委员会主任言恭达在会上的发言令人深省,“书法艺术教育要以培养学生的心理素质、技能素质,尤其是创造性的素质为主,必须体现中国文化美学教育的品行与特征,提倡以文化人、以艺养心,技和艺相生相发”。
这次推进会旨在贯彻党的十八大以来习近平总书记关于弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的系列讲话精神,全面落实教育部、中国文联、中国书协翰墨薪传——书法进校园有关工作部署,推动文化教育事业大发展大繁荣,彰显中国书法名城苏州的特色品牌。
当天的表彰会上,分别授予了30个单位或个人为“翰墨薪传——苏州市书法进校园活动”的先进集体、活动贡献奖与活动先进个人。中国书协隶书专业委员会主任、苏州市书协主席华人德表示,书法教师和书法进校园的活动意义重大,正当其时。
书法课怎么教?书法教育如何开展?本次推进会上介绍的3所学校的经验,或许可以给开展书法教育的中小学提供参考。