清华大学美术学院美术理论研究与书画创作高研班
李志向花鸟画主题性创作专项研修班
李志向花鸟画主题性创作专项研修班
清华大学美术学院美术理论研究与书画创作高研班
班级介绍
一、基本情况
李志向,清华美院书画高研班导师、中国美术家协会会员、中国指画研究会副会长、中国花鸟画主题性创作研究会会长、文化部国际书画艺术研究会创作基地花鸟画艺委会秘书长。
李志向花鸟画主题性创作专项研修班隶属清华大学美术学院书画高研班;班级秉承“重传统、重生活、重创新、用传统的写意笔墨语言创作出具有时代精神和鲜明个性风格的花鸟画作品”的教学理念。使学员的作品能够参加全国、省、市学术性较强的各类大展。在教学中,提出了现代花鸟画主题性创作的新概念,即“用传统的笔墨通过对各个绘画题材的叠加和多种表现手法的运用,调动画面中各种绘画因素,使绘画面貌具有强烈的视觉张力,鲜明的时代特色和明确的主题倾向”。并站在花鸟画发展规律的高度,探讨了这种绘画形式发展的必然性、方向性及其特点。并围绕主题性创作摸索出了一套独到的写生方法,其学术性、其前瞻性均在花鸟画学术领域之最前沿。而且具有极大的操作性,对没写过生的同学来说,10天可以画出不错的写生作品来。《中国书画报》曾以《十天一个新气象》为题,报道过班级的写生情况。写生已历16期,每一期都得到了专家学者和学员们的一致好评。如何解决传统笔墨和造型的关系问题,也是教学中所要解决的重要问题,既反对一味求形似的照相式的刻画,也反对玩弄笔墨的毫无生活情趣的形式主义。在短短的一学期内,班级取得了68人次入围、入展、获奖中国美协举办的全国大展的好成绩。
二、学习形式:根据学员的具体情况,特开设以下班级:
①半年制全日制班:除周日休息外,全天上课,并设有晚自习,在老师指导下能较为系统地进行传统——写生——创作三位一体的学习, 理清各个阶段学习的特点及相互之间的关系,学习效果显著。
②创作班: 创作班以创作为主,以全国各类大展为冲刺目标,从稿子到创作过程,老师全程跟踪辅导,力争学员在短期内掌握主题性花鸟画的创作规律,提高创作水平。要求学员有一定的创作能力,学习期间居住相对集中,该班学制为一年制走读。
③走读班:为一年制走读。重点解决那些离不开工作岗位,但又迫切需要学习和提高的学员,老师集中辅导和学生自学相结合,对老师传授的知识有充足的消化和吸收时间,学习时间机动性强。
三、雄厚的师资力量:
研修班有教研教学能力很强的教师团队,除导师外,有助教2人(冉世钧、秦英豪),班主任2人(张纯玉、马亮)。教学团队中每个老师多次在全国大展中获奖,绘画面貌各具特色,其管理经验丰富,教学教研能力强,有很好的教学口碑。