年年有树叶拼贴画，但是拼贴画年年不同。

　　也许在小学阶段已经做过很多次树叶贴画。但是每年的树叶收集是不一样的，对于老题材的树叶贴画，我鼓励学生求新创异，培养学生创造性思维能力，努力做到老题材新创意。因为树叶拼帖画适合小学生的身心发展特点，是培养学生创新能力和动手能力的最好的季节题材。而六年级学生已经学习和掌握了不少树叶贴画的知识和技能，既能用叶子拼帖出有简单情节的、又具有艺术美的作品。他们对树叶贴画是十分感兴趣的。

　　上树叶贴画课之前，要求提早两个星期准备压平树叶，在课堂上制作就方便很多。拼拼、贴贴、画画，是学生们非常喜欢的美术创作活动。捡拾一片飘落的树叶，经过组合想象、添加，就是一件富有创意的作品。也许，在同学们的手下，一片银杏叶变成了一把伞，变成了一条金鱼的尾巴，变成了一把扇子……引导学生感受这个季节的收获与色彩缤纷之美，掌握用这个季节植物材料造型的方法，利用植物的原始状态或纹理来造型来表达自己对这个季节的感受和理解。培养学生热爱自然和生活的情感，增强对自然生态资源的保护意识。

　　今年的树叶拼贴画比较特别。你看，那舞者！个个神态各俱。