来自黄山的中国工业设计手绘艺术教育最强音

　　编者按：在多媒体手段日益丰富的今天，设计领域早已经借助先进的软件手段，设计出各种绚丽多姿的产品、效果图。在各个领域发挥着重要的作用。但是设计也是一门应用的艺术，手上功夫依旧是永恒不变的经典，也是每一位设计人员的必修课。手绘能力的强弱直接决定了设计师的审美能力与创作思维能力，因此他的作用不言而喻。时代的艺术家与设计师们，在师法造化的同时，也在这片古老的土地上依托浓厚的历史积淀、完善的现代服务产业，与时俱进地探索着的现代艺术的发展方向……坐落于世界物质文化遗产西递的桃源人家度假村“梦圆写生基地”，静静地耸立着一块“黄山市新安工业设计手绘艺术培训学校”的牌匾，便是在这一时代性探索过程的杰出代表。本报记者实地考察了位于世界文化遗产西递的黄山手绘工厂，他的教学以“借笔建模”的理念，从设计师的源头抓起，为设计从业人员提供了一条走向成功的道路。

　　一、工业设计手绘艺术教育探索的初衷

　　黄山市新安工业设计手绘艺术培训学校雏形始于2006年，业界简称“黄山手绘”，由梁军、罗剑、严专军等国内优秀工业设计师创建。

　　谈到创建的初衷时，黄山手绘创始人兼校长梁军老师说：“工业设计在我国由中国制造到中国创造的历史性转变中起着至关重要的作用。创造其实是每个人的天性，也是每个人的本能，而设计手绘是将创造性思维进行表达和展示最直接有效的工具，现实情况却是一个本应该充分释放创造力的工具，却成了很多设计师、设计类学生进行设计创造的障碍。我想，这是设计教育与设计行业需要认真反思的一个很重要的问题。我们，想为行业的发展做点力所能及的事情。”

　　浙江大学国际设计研究院副院长应放天教授也曾指出：“工业设计是为解决人类发展进程中所面临的问题而进行的一项创造性活动，其本质是创新。工业设计手绘作为现阶段记录、表达、交流创新思维最直接有效的手段，成为工业设计师知识结构体系中不可或缺的重要一环；而在现阶段工业设计手绘的教与学中，存在着诸多亟待解决的问题。如：因未认真了解其发展历程与进化规律，而造成的表现方式陈旧；因未全面系统地掌握科学的方法，而造成的学习程序紊乱；因未正确认知其在设计中的真正作用，而造成的学习目标偏离，等等。”

　　鉴于这一现状，为帮助广大工业设计从业人员与学生掌握科学、合理的手绘学习思维及方法，以梁军、罗剑、严专军等为代表的一批优秀工业设计师们开始了时代探索。

　　二、工业设计艺术手绘教学体系的探索

　　在探索科学、合理的教育模式过程中，黄山手绘认真梳理了工业设计手绘的发展历程与脉络，综合工业设计发展现状及学生现状，逐步总结出“借笔建模”的教学体系及“量化”与“技术化”的教学方法。

　　该教学体系以全球工业设计手绘的发展历程为切入点，分析并总结了工业设计手绘在我国当下的作用与精神本质，以求明其“意”；以计算机三维辅助设计软件为参照，将工业设计手绘的基础知识进行了科学而系统的整合，以求精其“技”；以搏击类武术做类比，将工业设计手绘的真正作用及实战方法进行了形象的阐述，以求读者强其“法”，从而帮助学生达到以“意”导“技”、以“技”载“法”的学习目的，是我国新一代设计师在设计艺术教育领域，进行的一次跨学科知识整合。其目的是将工业设计手绘这一设计技能，结合我国行业现状与教育现状进行不断“进化”，使之成为每一位工业设计从业人员及爱好者都能熟练掌握的简单设计语言，为社会创新能力的释放提供更强有力的支持。

　　在聊及探索历程时，黄山手绘副校长罗剑老师谈到：“我国真正意义上的工业设计专业发展至今已超过30年，已经取得了长足的发展，但在手绘表现方面仍存在诸多问题。就学生本身而言，工科学生缺乏必要的美术基础；而美术考生则多是高考模式化的急功训练，缺乏科学、严谨的分析能力及形态再造能力。如何探寻到一条适合中国工业设计教育与行业现状的教学体系，是一个备受煎熬的过程，借笔建模是否是工业设计手绘正确的道，量化与技术化是否是正确的术，我们又是否能为工业设计手绘的发展交出一份满意的答卷？这些问题一直在我们脑海中萦绕。然而，在一届届学生毕业时开心的笑容中，在带走的一本本丰厚的作品集中，在学员求学及职业道路上反馈回来的一个又一个好消息中，我们的信念越来坚定，步伐也越来越稳健。”

　　三、“借笔建模”教学体系的普及

　　在9年的发展历程中，黄山手绘已通过各种形式培养学生逾万名。学生学历覆盖本科、研究生等层次；职业覆盖职业设计师、高校教师、在校学生、工业设计爱好者等类型；地域已覆盖中国大陆、台湾地区、美国、英国、德国、韩国、日本、澳大利亚等国家和地区。“借笔建模”的教学体系也随着这些学员普及到各个设计企业、高校，散播到世界各地。

　　在多年的设计实践及设计手绘教学过程中，黄山手绘也逐步积淀了丰富的设计实践与手绘教学经验。每一次的探索成果，黄山手绘也都以书籍出版的形式及时向行业进行共享。迄今为止，已陆续出版《马克笔手绘工业设计效果图初级篇》、《马克笔手绘工业设计效果图进阶篇》、《工业设计手绘宝典：创意实现+从业指南+快速表现》、《借笔建模》、《设计手语》、《设计达人训练营:》、《工业设计实用手绘教程》、《工业产品、交通工具创意设计——基础，提升，完善 》、《创意——工业设计产品手绘实录》、《空间设计实用手绘表达》。

　　在谈及借笔建模教学体系的普及时，黄山手绘副校长严专军老师提到：“就教育而言，发展初期，在过分强调设计技能教育的前提下恰恰缺乏科学合理的设计技能教学方法；痛定思痛后，在大声疾呼设计思维培养的前提下又往往忽略设计基本技能的培养。而设计手绘，成为摆在设计同仁及学子求职、深造、发展道路上的一道厚重的现实栅篱。这些年，我们做了一些努力，但远远还不够。2015—2016年，我们还将以书籍形式出版新研究成果4部。此外，我们还将以高校公益课程、网络公益课堂等形式，将借笔建模的工业设计手绘教学体系进行深入的公益推广，真正在我国工业设计的发展过程中担负起该担负的责任”。

　　四、中国工业设计手绘艺术教育的最强音

　　经过9年的探索与沉淀，随着“借笔建模”的教学体系不断普及，随着黄山手绘学在行业的成长，该校的行业影响力也日益壮大。

　　时至今日，坐落于西递村畔梦圆写生基地的黄山手绘，已成为国内外工业设计大师、教育家云集之地。仅2015年，就有中国工业设计之父柳冠中教授、清华美院石振宇教授、广州大学汤重熹教授、浙江大学应放天教授、洛可可设计集团董事长贾伟、锤子科技工业设计副总裁李剑叶、著名汽车设计师杜宝南、台湾科技大学助理教授陈彦廷、日本千叶大学博士德志伟、著名设计师贾思源等人前来交流与授课。黄山手绘，也以成为中国工业设计手绘艺术教育的“圣地”，被业界誉为中国工业设计手绘艺术教育的“黄埔军校”。

　　在谈及黄山手绘的成绩及以后的发展时，梁军老师说到：“黄山手绘因发展较早，在发展过程中，行业与时代给予了容许我们前行探索的时间，同仁与学子也给予了容许我们曲折跌宕的空间。然而，包容与容许意味着更多的期望，需倍加珍惜。我们在设计同仁打来的一通通肯定与赞誉的电话中，提醒自己需戒骄戒躁；在学员给予的一次次意见与建议的交流中，告诉自己需返躬内省。唯有更科学的教学模式、更完善的后勤保障、更合理教辅管理，才能回报行业与时代给予的机遇及同仁与学子给予的包容。我们也坚信，我们会一直与时俱进，在黄山这片古老的土地上，不断地发出中国工业设计手绘艺术教育的最强音”。