每逢这个季节，中国的美术学院都有一个大的举动，就是把学生的毕业创作去面向社会，面向公众，形成一种公共空间，参与互动。六月是一个收获的季节，学生们将告别校园生活，走向社会。

　　我因意大利卡坦扎罗美术学院与西安美术学院的合作框架协议项目，在西安美术学院进行青年教师的培训，恰逢毕业季——开放的六月。此为参观之余，有所感触，赘成下文。

　　随着参观的人群，游步于5个馆群、场所展览，而让我停下步履仔细阅读作者创意的作品不在少数。这无疑是偏向于架上画种的如国画、油画、版画，还是注重材料、新媒介方面的表现语言，如雕塑、工艺、影视动画等，在我看来，架上与架下多维空间的语言没有一个清晰明确的分界线而截然剥离。设计、建筑环艺、服装、美教、艺术教育学院及特殊教育学院在运用新的材料、新方法上是各有千秋。值得一提的是国画系除了在“传承、发展、品格”的原有基础上不断深化，而是在艺术教育面临互联网时代的全球化的新常态，他们在教学上则是一种难能可贵一种新的教学法的探索，“新象笔墨，意在当下”体现了艺术教育的一种姿态，在教学方法上提示与当代、与现场，与社会的大格局接轨，一句话，接地气。还有史论专业的学生，毕业成果除了以论文的形式呈现之外，还独出新意，以行为的方式，博眼球之举，来回应文中之外，还有天地。

　　下面，我想通过一组作品为媒介来解读，《军被》的作品（作者郑强、任师璋）引起我的关注，那种整齐划一的规范，给大家一种势，一种张力，但在规范之外，又分明能感觉到每一个人的存在。我们试图从每一个被子叠的方法不同，通过叠被子的形状能够分辨出士兵从军的年龄，是新兵还是老兵，以及这组被子里面的领导——排长。譬如，被子在规范中还叠得不到位，那应该是一位新兵，而被子叠的形状，边、角似乎被刀切一般，那么他是一位老兵，还有领导的被子，他检查士兵的内务，而他的被子不被检查。就是通过这一组作品形状的对比，那种生活的真实通过作品的“真”打动了我。“真”的没有修饰，它是一古脑的迎面而来。有时“真”比“美”更重要，它连接现场接地气。中国当代艺术的现实问题就在这里，而作品如何连接现场，如何接地气更显得甚为重要。

　　我们再从形式上分析这幅作品，粗看它似乎以“现成品”为模式，使用的是一种“挪移”的手法来体现作者的创作理念，深究一下，其实不然。作品采用的是一种是以玻璃钢为媒材的翻模技术来强化这种视觉冲击，面对现场。

　　就是这组《军被》作品，它让我们穿越历史，浮想联翩连接到战水纷飞的军史，一位共和国的元帅，它让我们想起西安美术学院的奠基人贺龙元帅，就是这所带有部队色彩的艺术院校。当时这所学校的首任校长就是贺龙元帅。光阴似箭，岁月如梭，几经变化，1960年这所学校改名为西安美术学院。西安美术学院就是在这60多年的办学过程中，走进当下，并把“弘美厚德，借古开今”的创业精神，置为校训来激励新人，在继往开来的办学过程中，西安美术学院成为一所教学、创作、科研为一体的综合性的美术学院。

　　我们知道，在当下，当代艺术教育在中国社会大转型的变革期间，它处在博弈的过程中，面对转型、面对全球化、面对体制、面对教与学、面对互联网时代、面对社会与市场需求等诸多矛盾。这也是计划经济时代，关门办学的过程中所未遇到的新问题、新格局，也是中国当代艺术教育所面临的普遍的问题，没有范例，只能是摸着石头过河。

　　作为西安美术学院的领导，传递历史、继往开来。以“招贤揽才”、“唯才是举”的中国文化传统，面对中国，面对全球。院长郭线庐、副院长贺丹等领导，对于当代艺术教育的国际化、全球化的新问题，所采取的办法是请进来，走出去。我为之感受颇深的则是当代艺术教育的国际课程。

　　把中国的当代艺术推进到西方的高校，这是一个具有美术史意义的举措，就此论事，它已走到全国各美术学院的前沿。中国的现代美术学习、追溯于西方，是上世纪二三十年代的事情，经过近百年的发展已经有了很大的发展与变化。在这变化的过程中，我们从就那么几个符号的中国模式变化为一个中国当代艺术的整体生态。我们知道西方的主流社会有二个系统，一个是双年展、博物馆的展览系统，另一个则是西方高校的教授系统，这二个系统构成了西方的主流文化，也就是通常我们所说的话语权。对于中国的当代艺术，在这些年，如威尼斯双年展、卡塞尔文献展、圣保罗双年展以及欧美的大型博物馆，里面有为数不少的中国艺术家的作品参展，但这只是一个方面，能够把中国当代艺术与西方高校系统的课程结合，作为西安美术学院来说，对于中国近现代的美术史、教育史来说，它的意义可能在10年、20年能够显示出的特殊的美术史的意义和独特的价值。正因为如此，西安美院成立了一个依托教务处、研究生处、国际交流处为一体的全方位的教学与科研的机构“中国当代艺术教学研究中心”，为此开设当代艺术的国际课程，在研究生层面进行系统化的教学，除上述三处为一体对课程进行全程跟踪之外，该课程还得到了学院人事处的支持，使之在青年教师的培训上进行知识与方法论方面的转型教学。

　　现在，这种课程在西安美术学院已经是一种常态，他们也知道自己的长处与短处，所以才会有在当代艺术的国际课程上形成一种大视野、大格局的共识，才会在全国的高校中独树一帜。