编者按：11月2日，美术报官方微信头条推送了《话题互动/艺术教师的职称评价标准是什么》一文，许多读者就艺术学科评价标准的相关问题进行了讨论，提出了很多建议。本期我们选择部分留言见报，供大家参考。更多精彩内容请持续关注美术报官方微信。（微信号：meishubao）

　　沐春风：本人深有感触！同时在校上班的几个人，唯独我教美术的职称评不上，人家都教了主科，一个个儿都评到高级了！为什么美术老师的职称标准竟然和语文、数学老师的一个样？待遇却不一样！大家不觉得是时候该改改了？出台新的标准，把艺术类单出来，否则实在不科学也不公平！

　　行空：中国技术人员出国要自己学好英语，以方便与外方人员交流，外国技术人员到中国来，要为其配备翻译，以方便与中方人员交流。这是我们生活中的一个常见现象。那职称（包括考研、考博）还要不要英语一票制呢？

　　范美俊：说实在的，外语的专业用处对国内美术从业者有多大，还真不好说。但就考学而言，最大的用处则是简单粗暴的“公平”，加强作弊几无机会。如没这道坎，估计那些有社会“本事”“能力”者，全家都是博士、研究员之类的成功者。1996年底我去南京考研，拜访李小山先生，坦诚自己外语不好，先生倒也痛快而且让人记忆深刻：“没外语这道坎，近亲繁殖会更厉害。”想了想，也真是这种情况。甚至，有这道坎，有些东西也挡不住的。

　　房国斌：建议撤销外语考试，或者变成自主选择的科目之一。此外要重视文学和艺术史的考察，迫在眉睫。

　　半生素衣：艺术教师应该有一定的外语能力，有一定的艺术修养，还要有生活气息，带给学生的不只是课本内的还要有课本外的生活。如果我再重新从本科走一趟，我希望我遇到的艺术教师能够通过她自身的艺术修养带动我们，成为不再对艺术麻痹的人，而是一直对艺术执着的人。

　　高超：艺术学科的独立性和专业性，其实不只是在困扰学习本学科的学生，我觉得好像也阻止了学科的发展。张大千当年会见毕加索，还是找了个翻译的，如果一个美术工作者英语很好了，那可以不用单独设立英语专业和翻译专业了。艺术教师的职称标准是什么？搞科学的，拿你的科学研究成果来说话；搞经济学的，拿你的经济学研究报告来说话；搞艺术的，拿作品说话就好了。