A、审美起步，“趣味”的书法入门

　　升级版的“蒲公英计划”将从“大培训”转向“大科研”。所谓“大科研”，着重关注中小学书法教育的学理与方法的推进。在社会上99%的人都是把中小学书法教学作为写字技术普及应用来对待，几乎没有有深度的科研氛围，升级版将成为这一领域第一个吃螃蟹的人。

　　总结前三年“蒲公英计划”的成果与经验，陈振濂共花费4年时间，呕心沥血编写完成了针对中小学书法入门的教材。该教材改变了传统书法教学从“横竖撇捺”的技法出发，从审美角度起步，通过对范字的试错教学，由浅入深，循序渐进地让学生对书法产生兴趣，从而培养学生的创造能力，更好引导学生的书法入门。业内人士认为，该教材将可能成为中小学书法入门教学一次质的飞跃。