2009年初，我在友人魏广君先生的襄助下印制了一本名为“中国美术探微”的集子，收录发表的一些谈不上成熟的冷僻文字，仅在朋友圈里散发若干，自娱自乐了一番。那时，东一榔头西一棒子，内容有些杂乱，而思考不够成熟，少数几篇则近乎“习作”，所以几乎不值一提。

　　岁月如梭，一晃又是几年过去了，文字工作依旧继续，并随着时间的增长积攒了一定的数量。回头一望，咦，较之先前似有相对集中的内容，内心窃喜，自诩有所进步，对得起自己。

　　与文字结缘，似乎是天命。一个原本未尝知道美术的小子，居然走进美术文字的世界，肯定是注定的，不然没法解释呀，用一句小品台词说：“缘分啊！”有时，我还自嘲自己并无什么特殊的爱好，总有事无事地喜欢与文字打交道，东翻西阅，拼拼凑凑，敲敲打打，成篇成章，在枯燥中找到一些乐子，有的还持续很长，也算是自我陶醉吧！

　　2000年，我开始兼任《东南文化》文物鉴藏版编辑，因工作关系积累了一些历代画作图像资料，三四年间持续写出若干院藏绘画的赏析短文，训练了文笔，后蒙一些编辑朋友厚爱得以陆续发表，贴补了一些家用，可谓一举两得。当时，我工作不久，见识肤浅，一直企图从赏析文章入手探寻一些学术研究的写作门径。而且，女儿尚幼，我还将之当作贴补家用的手段，戏言“挣些奶粉钱”，虽然不多，但偶尔顶用，能改善伙食，算是动力吧。现在想来，这未免俗了点。这些篇目，如今看来似乎“满目疮痍”，仅有数篇几能“凑合”，但却见证自己成长的印迹。

　　也就在兼任《东南文化》编辑期间，我拜识了上海书画出版社的舒士俊老师，并一直保持着亦师亦友的互动关系。舒老师奖掖后学，嘱咐我与《朵云》合作编辑绘画史研究专集。于是，我尝试搜集文献，辑录索引，撰写述评，先后编辑《倪瓒研究》《王蒙研究》《20世纪中国美术史学研究》《陈洪绶研究》等，较为系统地梳理了相关研究状况，既训练了文字能力，也拓展了学术视野。记得起初，我编《倪瓒研究》时，因首次从事综述文章的撰写，并无相关经验，写作颇为吃力，后得舒老师耐心指导，勉强完成。随着不断的训练，此类文字后来变得相对轻松。不仅如此，我还收集编纂《王原祁研究》《吴昌硕研究》，虽因论文质量和文字数量等因素，最终并未出版。然不负所“劳”，数本专辑在中国绘画史学界产生了一定的反响，令我获益匪浅。在与朋友们的交流中，我欣喜地发现他们大多正因“朵云”而知道了我，这绝对是个意外的收获。

　　2007年9月，澳门艺术博物馆举办“与古为徒──吴昌硕逝世八十周年书画篆刻特展”，并拟召开“吴昌硕书画篆刻学术研讨会”。因先前“吴昌硕研究”的知识积累，我获悉消息便毛遂自荐，后接受邀请赴会。这是我第一次参加中国美术史学术研讨会，对专业生涯而言具有重要意义。几年间，我在澳门艺术博物馆拜识了薛永年、傅申、丁羲元、单国霖、王耀庭等数位中国美术史学者，聆听教诲，受益不菲。当然，这是人生中一段美妙的经历，回想起来，不胜感慨。

　　2009年，南京博物院启动珍藏大系编撰出版计划，艺术研究所承担着书画卷的编撰任务。众所周知，南京博物院以庋藏明清书画最为知名，举凡吴门画派、金陵画派、娄东画派、虞山画派、常州画派、扬州画派、海上画派等，不但系统完整、脉络清晰，而且精品佳作良多，能基本铺陈出明清六百余年的书画发展历程。我们从院藏中经过整理、鉴别、遴选精品，以书画源流为序胪陈，以作者时代先后为序，设想构筑“著录式书画藏品档案”，因而具有较强的系统性和资料性。几年来，我与同事们合作编辑了《明代吴门绘画》《明末清初金陵绘画》《清代娄东虞山绘画》《清代常州京江绘画》《清代扬州绘画》《清代帖学书法》等。所以，我顺其自然地选择了明清绘画史及院藏明清绘画作品为研究对象，展开了相对持续的画史考察和文字著述。

　　这里的篇目，大多数是5年之前的文字，或画史叙论，或作品赏析，或研究综述，长长短短，不成规模，但都与明清书画有关，根据内容大致分门别类，取名曰“风格·鉴藏·接受：关于明清书画史的若干片断”，希冀能集腋成裘，从一些侧面得以窥见明清书画史的形状。如此这般，图画、文字、寻觅、乐趣，不断交织着。在我看来，组成这样一个似有主题的集子，更是自行乐子的方式，印行、交游……

　　所谓“学书知积学而致远”，前贤的成果对我的学习与研究起了很大的作用，还有很多贤哲的思想亦深刻地影响了我的思考方式。这些文字汲取了前人的诸多研究成果，这是必须说明的。

　　2011年以来，我因工作关系基本着眼于近现代绘画及傅抱石研究，所以这些内容只能算是一个阶段性的东西。古云“言为心声”，一个阶段的文字能呈现一个阶段的心境。这些篇目，尽管多是一些史料类的文字，但能在一个侧面细细地反映自己数年间若干生活、学习的状态。由于年轻，文字难免纰漏与瑕疵，还请同好们匡正、谅解。

　　10多年前，我得顾丞峰先生提携，出版了一本粗陋的小册子《元四大家》，曾在“后记”中写下了这样一句话：“我把它当作是给自己的礼物，并以此勉励自己。”今天，我还是用这句话来表达自己的心情。

　　子曰：“学然后知不足”“知不足，然后能自反也”，我将继续努力……