增强文化自信与认同高度，建构教师中国画教学担当

　　中国画是中国文化的精粹，传统国画艺术的笔墨精神，是中国优秀传统文化的精神。在与美术特级教师魏瑞江老师交谈时他说道，“我学画的初期，接受的是西方的教育，从上学到毕业再到个人的创作，学的都是油画，那时从骨子里是排挤国画的。进入中年以后，才慢慢开始改变，一下子喜欢中国画了，并开始运用水墨进行创作。如果，中国的孩子像我一样等到中年以后才去发现、了解中国画的话，那么就晚了。因此，要从小培养学生对中国传统文化的自信与认同。”学生通过中国画的学习，能感受、了解中国画的独特魅力，在欣赏与创作实践中增强对中国传统文化的了解、热爱，才能潜移默化增强对文化的认同与自信。因此，我们需要站在文化传承的视角进行中国画教学，不能以自己所学专业不是中国画、没有专用教室等为理由，一笔带过，此处省略的是文化的传承，缺失的是美术教师中国画教学的义务、责任和使命的三个应有担当。