蒲公英计划大科研即将迎来首轮公开录取会

　　既定名额现场面试，学生名额摇号录取

　　蒲公英计划从大培训走向大科研，并希望通过科研，构建起一部《中小学初等书法教学法》并在长期实践中不断修正、完善它，让今后的“书法进课堂”变得更理性、更可证明和检验、更具有操作性。《中小学初等书法教学法》的研究和构建不但是为了今天的建立文化自信、传统文化传承而设；更是为今天的实用写字、已经普及了的拼音打字、不久即会光临的语音系统生成字，预作“中国式”的预期准备——是一种借助于审美艺术的高端的准备。

　　陈振濂教授一面直接从事书法教育的第一线工作，一面又集中很大部分精力用之书法教育理论的系统研究。多年前，陈教授在这一领域内的耕耘已硕果累累，连获国家级优秀教学成果奖、国家教委霍英东教学研究基金奖；陈教授本人亦因此被国家教委聘为国家级科技同行评议专家库成员。陈教授的书法教育成果奖是我国书法界最先获得国家级奖项的。

　　早在三十年前，陈振濂教授就有为当代书法教育学提供学科构想的《书法教育学》著作，该书的出版具有重要的学术价值与深远的历史意义。而在当下国家提倡重视传统文化承传、提倡“国学热”，树立“文化自信”的大气候大形势下，《书法教育学》的再版将对于目前各大学的书法专业教学的丰富实践更是意义非凡。