一、精确临摹

　　【提示】是什么？强调字帖笔画形态和结构造型的本真面貌。

　　精确临摹是我们在学习经典传统中非常必要、非常关键的一个步骤。泛泛的通临只能掌握经典范本大致的风格面貌，一旦这种大致的面貌成为一种固定的感觉，就会越写越经验化、简单化，并且会导致以后临摹相同书体但风格不同的经典作品时，都会用同样的定式来进行程式化处理，造成所有的经典面目不清，而临摹者永远只能学到经典的皮毛。我们要求的精确临摹是要做到尽量准确地表现原帖的技法面貌，包括笔画线条的各种形态以及结字造型的特征。

　　比如《兰亭序》的用笔：

　　1.“永和九年”的“永”字，它的第一个点笔呈“S”形，收笔往右下角再回锋，最后一个捺笔有两个顿笔两处棱角再尖笔出锋，而非简单的三角顿笔出锋。

　　2.“映带左右”的“带”字上半部分的四个竖笔，入笔的方向、轻重、提按、长短都不一样，中间的横勾两笔分开，竖笔出锋在左边。

　　3.“天朗气清”的“朗”字笔画轻重极有层次。

　　4.“游目骋怀”的“怀”字左边竖笔和右边撇笔都有极细微的提按翻转的动作。

　　《兰亭序》的结字造型：

　　1.取势：比如“观宇宙之大”的“宇”取斜式、“列作其次”的“列”也取左低右高的斜势。

　　2.开合：“暂得于己”的“得”取上合下开之势。

　　3.疏密：“当其欣于所遇”的“当”字上下密中间留两处空白，等等。

　　如何做到仔细观察、目光敏锐，判断准确，再做到手眼合一，将观察到的技法特点准确地表达出来，这样就达到了精确临摹的要求，当然，准确临摹并不是依样画葫芦地描字，而是通过准确地观察每个字的用笔和造型特征，自然书写出来，技法动作尽量到位即可。

　　二、分析临摹

　　【提示】为什么？讲出它为什么是这样的理由依据。

　　分析性的临摹是在精确临摹的前提要求下，将一些精确临摹的要素进行分析性地归类、组合理解，是对普通的精确临摹的一种深化。

　　比如讲到《兰亭序》中的线条技法的变化：

　　1.以七个“一”字为例，比如第一个“一”字起笔收笔都带有勾顿笔，线条最提处在四分之三处，第二个“一”字起笔是斜尖顿笔，收笔为圆顿笔，第四个完全以尖笔入笔，起笔没有顿，只在收笔处加一个顿笔，第六个比较短，但是线条非常粗和饱满。这七个“一”字无论在用笔和线形、姿态上都没有一个是重复的，充分体现了《兰亭序》技法的丰富性。

　　2.线条的粗细提按对比度很强，字与字之间的对比如“少长”两字，一字之间的局部对比，如“视”之左重右轻、“陈”之左轻右重、“尤”之上下轻中间重、“为”之上重下轻。

　　《兰亭序》的造型要素上，我们可以进行归类和组合式的练习。

　　1.字的外形，“有清流”三字由长到方再到扁形，是从纵势到横势间的对比。

　　2.结构原理中的疏密开合，举“诸怀抱”三个字为例，同样左右结构，“诸”字左右关系最为紧密，“怀”字次之，“抱”字左右关系最开，体现了一个从合到开、从紧密到舒朗的渐变过程。

　　3.上下的开合关系，如“修短随化终期于尽”的“化”和“终”两字，化字上合下开，而终字有上开，中间合，下又开的关系。

　　4.字势上，如“信可乐也”这四个字，“信”字字势往右下角，“可乐”两字呈左低右高的侧势，与“信”字相呼应，“也”字的姿势则又往右下方压，使整体的行气在变化摆动中归于平稳。

　　类似这样的抓技法要素进行分组的分析临摹可以有很多，通过分析性的临摹，能够对经典原作的印象和理解更为深刻。

　　三、印象临摹（意临）

　　【提示】取什么？在众多丰富印象中，自己准备提取哪些要素。

　　印象临摹或者说意临，并非对经典对象临不像就叫意临，意临的“意”应该是带有一定倾向性、一定审美目的性的意趣和意味，具有对某个经典对象主观的理解和选择性。

　　以《兰亭序》为例：

　　1.表现对用笔线条的印象，原作兰亭序的技法极为丰富复杂，提按动作尤其多变，因此有很多线条局部的粗细变化非常明显，那么可以以此为意临的着力点，加强整件作品提按和粗细交替的感觉。

　　2.另一种方式，原作的用笔技巧、提按顿挫过于丰富，对于精确临摹来说是能够充分练习、掌握它的丰富技巧，但是它同时也会阻碍行书书写的流畅性，因此，另一种意临的要素提取可以是强调它的书写性，即可以将原作过分的粗细和提按动作加以弱化，而略加强调书写的自然和流畅性。

　　这样的审美取向和要素还可以有很多种，根据每位意临者的判断对原作进行印象式的改变，但必须得能说出道理。