此次培训活动全年共向山东济宁汶上县送教18次，一年来来自齐鲁大地的志愿者教师从秧苗初绽的春，走过榴花似火的夏，从硕果金黄的秋，步入霜雪染树的冬。广大教育志愿者放弃假期陪伴家人的时间，怀着对农村教育的无限信念，涌现出一个个感人的故事，他们或驱车自驾几百里，或换乘汽车辗转颠簸十几个小时。冒酷暑，顶寒风，无怨无悔，用自己的行动播撒着教育之爱。

　　为有效提升农村学校“美术薄弱学科”的教师素养，补齐农村教育“短板”，山东省教育厅遵循“立足教师需要、统筹优质资源、创新培训方式、提升专业素质”的原则，对全省农村义务教育阶段美术教师进行为期一年的项目培训。

　　培训对象为山东省农村义务教育阶段全体专职、兼职美术教师。汶上县是全省确定的六个培训项目县之一。

　　现将笔者对此次志愿者培训送教活动的成果与同仁们分享。

　　专家引领 提升内涵

　　山东省项目办专家、特级教师，齐鲁名师苏美荣对《核心素养时期美术课怎么上》 ，阐述了“大数据”时代对教育的影响与改变，她结合教学实例从文化的含义、美术教育的根本任务讲到了美术发展的三个时期。主要从课堂的教学设计、教学内容、教学过程、课程资源运用、如何使用教材和教师个人素养等方面，结合山东课堂教学评价标准做了具体的讲述，对美术课堂教学提出了指导性意见。在教师互动环节，相互交流自己的体会、困惑和疑问。

　　苏老师的讲座从宏观的视野，前瞻性地追踪我国基础教育美术学科的改革与发展、山东省素质教育改革以及中小学教师的专业发展，提高了老师的理论视野、专业涵养、扩展了学科眼界与教学思维的层次与高度。

　　山东省特级教师，新泰市新汶一中的王晓惠以《巧用微课上好美术欣赏课》 ，结合自己在省、市大赛中获奖的课例，向老师们做了展示。王老师结合Camtasia Studio8.0录屏软件，将微课制作的方法技巧，用娴熟的操作技法，把图像、文字、声音融合在一起，向大家反复示范，呈现在老师面前，一时激发起对微课制作的兴趣，更增加了老师上好欣赏课的信心，大家坚信利用信息技术必将助推美术教学。

　　外师带动 课堂多元

　　同年5月，“浙派名师”不辞千里，有朱敬东教授带领他的“名师团队”，为山东省六个项目县的教师交流、传道、授业、解惑。

　　喻宏福老师的课堂，让在场的师生感受到了鲁浙课堂的异样风采。喻老师与学生互动交流，出示自己的漆器作品——精美手镯、手链、吊坠等，感受、触摸大漆工艺之“美”，导出课题——《大漆之美》课题，以视频《国宝档案》之“漆木虎座立凤”（战国）、《漆源》带领同学们欣赏、了解中国漆艺历史文化和大漆工艺技术——蛋壳镶嵌造型展示。喻老师从：材料之“美”——技艺之“美”——创造之“美”——体验之“美”；讲授“漆美”入漆材料（大漆、矿物质颜料、蛋壳、贝壳、金箔、银箔、玉石、象牙……）、漆艺材质“美”（装饰美感）。欣赏喻宏福《南湖菱歌》、《繁华尽染》漆画作品的创作之美和制作漆器的各种技艺之美。喻老师引导学生从局部到整体，再从整体到局部的欣赏、感触，层层深入，走近大漆工匠，走入人心，同学们感受到了大漆背后深厚文化含义和时代特色。

　　内驱发展 小组合作

　　每次的培训，学员和志愿者教师结成对子，做到精准帮扶，明确学习的目标、方向。为了使每次的培训效果最大化，通过学员与志愿者老师面对面的交流、互动、研讨等，反复推敲，并逐步落实到自己的教育教学之中。学员老师是此次培训工作的主体参与者，学员本人就是培训最好的资源。学员内驱学习的动力和最终收获的成绩在测评问卷中可见一斑。

　　在山东省农村义务教育志愿者美术教师教学技能培训结束前夕，山东省项目办组织专家测评小组，对汶上项目县的参训学员进行结业考评和成果汇报展，结果显示：92%以上的学员可以上好“欣赏·评述”课或更喜欢尝试上欣赏课；97%以上的学员对“造型·表现”课熟练掌握，并有2／5学员对中国画产生浓厚的兴趣，尝试探索篆刻艺术；98%以上的学员很喜欢“设计·应用”课，在《石头会说话》 《光影纸雕》教学实践中足以体现；49%的学员老师利用汶上县当地资源优势，传承中都文明，充实美术教学。开发的课例有“重现南旺”和“中都特色建筑”，汶上（古称中都），以运河文化为依托，（为确保京杭运河畅通，明代民间水利专家白英创修的南旺枢纽工程）学员积极尝试以挖掘“南旺水利枢纽”和“中都特色建筑”这一古代历史建筑为资源，设计重现南旺繁荣场景，展现璀璨的南旺历史文化；走近古寺、碑坊再绘古代中都美景，课程资源的开发利用使学生更加深入了解自己的家乡、热爱和传承家乡文化。以美育教学浸育中都，以中都文化充实美术课堂。

　　教育是一门温暖的学科，温暖自己，温暖他人。一名有理想的教师，应该是有温度的教师，应该具有强烈的爱心和温暖的情怀，山东省的教育志愿者们正是具有这种爱心和温暖情怀的教师。因为有梦，大家相聚在一起，为了同一个梦想，大家共同奋进，重回首，去时年，览尽风雨苦亦甜，感谢遇见，因你精彩，让美术教育志愿者的种子播撒在孔孟之乡——中都汶上。缘聚，但愿不散。因为大家有共同的目标，曲终，但韵仍在。因为大家有共同的追求。