据新华社报道，在7月3日举行的“翰墨薪传·全国中小学书法教师培训项目”第四期国家级培训开班仪式上获悉，该项目自2015年启动以来，已培训近4000名书法教师，取得了积极成效。中国教育学会会长钟秉林在开班仪式上表示，开展中小学书法教育，并不是让每一个学生成为书法家，而是让每一个孩子写好汉字，让每一个学生达到规范书写汉字的基本要求，以此了解中华优秀传统文化，并为终身学习奠定良好基础。他希望，通过本次专业培训，能够引领和带动中小学书法教育质量提升，更好地促进中华优秀传统文化的传承与发展。中国书法家协会主席苏士澍认为，汉字是书法的载体，书法是汉字的书写艺术，是汉字美的表现形式。培训工作在探索传承弘扬中华优秀传统文化有效途径的同时，也将成为广大书法家奉献社会的新平台。

　　近些年来，中小学书法教育的呼声越来越高。在前不久，浙江省书协也举办了“正字杯”中小学生书写大赛，这是浙江省书协近年来首次举办的面向全省中小学生的书写赛事，希望通过大赛培养和选拔一大批路子正、方法对的好苗子、好作品，进一步推进浙江省书法进校园、写字进课堂的发展。

　　古人强调“书为心画”，非常重视书法的学习，幼儿“八岁入小学”，即“教之六书”。但由于少儿正处于学书的启蒙阶段，对书法认知较少，对自己是否适合学书也不甚了解。如何正确引导学生，进行有效的少儿书法教学？本期我们邀请书法教育专家和一线教师，共同来探讨这个话题。