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00019版:美育
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细“观” 深“思” 活“创”
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基于写生的美术设计应用教学
细“观” 深“思” 活“创”
■黄韫(杭州市西湖小学教育集团)
美术报
美育
00019
2018-07-28
美术报2018-07-2800011
2
2018年07月28日 星期六