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00019版:美育

  基于写生的美术设计应用教学

  细“观” 深“思” 活“创”

  ■黄韫(杭州市西湖小学教育集团)


美术报 美育 00019 2018-07-28 美术报2018-07-2800011 2 2018年07月28日 星期六