7月底的贵州省黔东南苗族侗族自治州，烈日当空，从江县洛香镇的皮林小学、镇中心小学、新安小学等地人头攒动，一些穿着印有“洛香”字样T恤的年轻人，头顶骄阳，不断引导观众观看美术展。现场还有一幅幅美丽的图画、一件件精美的手工制品、一篇篇字迹工整的书法作品，一曲曲优美动听的歌曲、一个个惟妙惟肖的舞蹈表演……气氛热烈，不时响起阵阵掌声。这就是杭州师范大学美术学院赴贵州洛香支教团举办支教成果汇报展暨联谊汇报演出的场景。

　　半个月前，杭州师范大学美术学院支教团3支小分队共37人，其中包括2名研究生、10名师范生，大部分同学都具有画室、培训班的从教经历，他们带着自编的教材和购买的教具，辗转来到洛香镇的3所乡村小学陪伴侗族留守儿童过暑假。这样的支教活动，今年已经是第7个年头。3所学校的支教队员们围绕美术专业特色，开展一系列生动有趣的“彩虹课堂”艺术体验课，旨在激发当地孩子们的创造力和想象力，增强他们认识美、发现美、创造美的能力。

　　初见相识，授课方式受欢迎

　　就在队员们刚踏进校园时，往年上过课的孩子们闻讯纷纷赶到，热情地帮助队员们搬行李，整理教室，洗凉席……这让队员们感动不已，第二年来到这里的支教团团长蔡牧心说，其实看到他们就已经感受到满满的值得。

　　首日上课，在洛香镇中心小学进行支教的队员们，按捺不住内心的激动，一早便在校门口迎接学生到来。三所学校共迎来170余名学生，超过了往年的人数，其中新安小学迎来了70余名学生，队员们不得不将学生按照年级分为2个班级进行授课。还有不少学生已经连续参加了4年支教课。

　　为了上好第一节课，3所学校的队员们都使出了浑身解数。为了更好地指导学生进行艺术创作，队员们决定实行“导师制”。上课前，每位老师都进行了自我介绍，小学生们根据自己的兴趣选择了相应的老师，经过双向选择，最终每位老师分别选到5名左右学生。各组导师对自己学生的课堂任务及成果汇报展作品进行全程指导。

　　皮林支教分队的小老师通过小游戏与40余名小学生进行互动。每位小朋友都要选择一种小动物来代表自己，并以绘画的方式表达出来，完成以后带着作品上台介绍自己。孩子们拿起画笔，纷纷画出自己心中的想法，他们的手法略显稚嫩，却笔笔认真、笔笔用心。在介绍自己时，他们有的自信勇敢，有的害羞腼腆，但都在老师的鼓励与同伴的支持下一一走上台来，表达自己的想法。

　　镇中心小学第一天的美术课主题是“奇思妙想的蛋蛋”定格动画，小朋友们在老师的指导下，动手画出了自己想象的“蛋”和小动物，并在老师的帮助下制作成了定格动画。

　　在新安小学，手工老师则带领学生做立体手工伞，孩子们充分发挥自己的想象力，把手工伞画好、折好。别出心裁的作品展现了孩子们对雨伞的不同喜好，或是对生活的向往，或是对自然的热爱。

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