中国画是我国优秀的传统文化，在中小学美术教学中，开展中国画相关题材的学习活动，对传承发扬我国的优秀传统具有非常重要的意义，也是提高学生艺术修养和审美情趣的重要途径，更是基础美术教育不可或缺的重要内容。

　　有着深厚中国画传统的浙江，文脉绵延不断。本期约请杭州安吉路实验学校、大关小学教育集团、杭师大东城实验学校、杭州采荷第三小学教育集团、杭州绿城育华小学、杭州市卖鱼桥小学、杭州市钱塘实验小学、杭州市胜利小学、杭州市娃哈哈小学、杭州市长寿桥小学等校的美术老师，请他们从激发学生学习中国画的兴趣、创新中国画的教学方式、拓展中国画教学渠道等方面谈谈各自学校的中国画教学特色。

　　激发学生学习中国画的兴趣

　　董菁（杭师大东城实验学校美术教师）：

　　美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育”。以墨为基，韵为美，“墨韵”国画课堂应运而生。国画教学要以美的教育，情的教育为基石，让学生在认识国画，在水墨的欣赏、体验、游戏的过程中，体会水墨这一工具的独特韵味，培养其丰富的想象力和创造力，将他们的感受用水墨自然地表现在纸上，流露在画中，进一步提高学生的综合素质，培养学生一种热爱中国传统文化的情怀。

　　在墨韵课堂中，我努力寻求国画传统教学与现代小学美术教育模式的契合，并编写了国画校本教材，探究小学国画教育将如何深化，设置合理的课程架构及每学段的国画教学内容标准，完善评价标准，深化学生的素质教育。

　　在墨韵课堂，这里有自由、活泼的创作空间，在这里他们可以寄情笔墨，畅叙幽情，在这里，他们互相分享学习成果，在自由的学习氛围中了解墨分五色，感知水韵墨趣。我尽可能地将高深、繁杂的中国画技巧技法以一种趣味化、生活化的教学方式教学，帮助初学中国画的小学生克服畏难情绪，真正喜欢中国画，兴趣盎然地用中国画形式表情达意。因为激发小学生的学习兴趣，“乐趣”是关键，在墨韵课堂，需渗透更多的开放式教学。

　　潘莹（杭州绿城育华美术教师）：

　　中国画作为美术学科领域中独具表现形式的民族绘画是中华民族引以为豪的艺术瑰宝有着数千年的悠久历史是中国文化、哲学、审美情趣、智慧的大综合。

　　通过从中国画独有的艺术表现形式、学生的自主探索尝试、原作临摹解剖、实际动手创作等内容入手，培养学生中国画的认知能力、基础技法、创作能力，使学生拥有中国画思维且富有儿童创造性的创作方式。通过广泛的作品解锁，将“看不懂”的远距离感，深入浅出。让同学们先通过对临摹花卉作品进行观察了解，再用水墨在宣纸上的碰撞尝试表现。经过观察、试错过程后的临摹学习得以更多地领悟更高效地吸收内容，逐步掌握笔墨与技巧的创作规律。为帮助学生更为深刻的学习和理解中国画。

　　“笔墨”是中国画教学的基础，其活动方式强调作品创作的材料和技法同时了解作品结构和领悟作品意蕴。“章法”学习如何经营位置，教学生如何用以传统手段完成作品创作“历史背景”部分，以介绍中国画传承系统为纲，充分引导学生认识和理解中国画的存在渊源。“情感表达”在自己的视角用中国画的表现手法和思维进行绘制。

　　陆圆圆（杭州安吉路小学美术教师）：

　　一次偶然的机会，和刚好在浙江美术馆办展的刘墉老师有了零距离的互动，我把一二年级绘制的水墨长卷作为礼物送给了他，他蹲下身来一一翻看，喜欢得爱不释手，他告诉孩子们：这些笔墨稚嫩，憨态可掬的笔墨深深打动了他，仿佛看到了自己的童年。之后刘老师把画册带到了台湾。四年后也是无意在小红书碰到刘老师，他说想孩子们了，不知孩子们长大了么？我很兴奋地把消息告诉了孩子们，当年老爱提问题难倒刘老师的二年级男孩变成了初中生，他们还坚持着画中国画，原本萌萌的笔法被小写意和没骨冲粉等娴熟的技法所取代。我时常在反思为什么画家们都追求像孩子一样自由自在地画画？那些技法纯熟，千篇一律复刻机一般的“完美”作品正在侵蚀多少孩子的审美。我是一个不太注重“技法”的小学美术老师，想法重要，童心最可贵，千万千万想方设法延长和保护好孩子的这段时期。

　　教了那么多年水墨画，有时候觉得自己这份工作微不足道，送走一届又一届学生。但当润墨圆八年级的孩子和一年级的新队员一起开笔时，我都会泪光闪动，很多年之前我在你心里埋下了一颗种子，现在，每个人都心中开出一朵花。

　　创新中国画的教学方式

　　许南翔（杭州采荷三小美术教师）：

　　儿童天性烂漫、自由，多喜欢花鸟鱼虫。这就意味着我们教国画不需要像大人那样一味地临摹。国画，重要的是体验式学习和教育，只有自己体验过才会画得生动。

　　我的方法是让他们多观察，经常带小朋友去校园观察大自然，看植物的生长过程。通过野外的观察，不临摹但是要知道植物是怎么长的，花是怎么开的。不同的树都不一样：有的是乔木，有的是灌木，芍药和牡丹的区别……让孩子在自由发挥同时做到心里有数。

　　国画是一种绘画的表达方式，它追求的是意象、意境。在创作题材方面可以推陈出新，比如孩子周围发生的事，喜欢的小物零碎都可以当作创作的题材。在表现方式上，可以借由国画表现漫画、卡通等等题材。 （下转第17版）