在“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”的美好夏日，我们迎来了全国职业院校美育联盟的建立，这是我国职业教育界的一件美事。也是贯彻落实习近平总书记的要求，进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养教育体系的美好之举。

　　“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”加强美育培养，通过校企政行建立美育联盟，协调统筹社会各界资源，汇集东西南北中的美，通过党政军民学的携手给予学生美在其中的培育，让他们体悟到春天的花开，夏天的蛙叫，秋天的风吹，冬天的暖阳，都是自然之美。感受到“命运交响曲”有震撼磅礴之美，“牡丹亭”的演出有昆曲凄婉之美；埃及的“金字塔”展现了悠久的建筑之美；“万物皆数”阐释了毕达哥拉斯的数理之美；“永恒的微笑”绘出了文艺复兴时期的油画之美；“兰亭集序”是文人墨客向往的书法之美；“信天游”唱出的是黄土地人民的呐喊之美；“我爱这土地”里，眼睛常含泪水，是对中华大地深沉的爱之美。无数先烈为民族独立和人民自由幸福而牺牲表现出了他们的英雄之美。

　　罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美”，引导学生树立正确的美学观，需要我们去培养、去教化，去全方位拓展美的资源，让学生感受到“青山不墨千秋画，流水无弦万古琴”的天地之美，感受到“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的中华壮丽之美。感受到“正是江南好风景，落花时节又逢君。”是久别遇故知的相见之美；“东边日出西边雨，道是无晴却有晴” 是意在言外的含蓄之美；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是万绿丛中红的别样之美；“生命给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，是在暗黑中寻找光明的求真之美。这些自然、人文之美，浩瀚博大，需要美育联盟去培育，需要同学们去领略、去感受、去体悟。

　　我们必须将学校美育作为立德树人的重要载体，让下一代感受到“富强、民主、文明、和谐”的祖国之美。强化中华优秀传统美德培育，让学生感受到“自由、平等、公正、法治”的社会之美，在美好中“爱国、敬业”，在生活中“诚信、友善”。使学生成为拥有创造美的能力的新一代追梦人、求美者。使他们更加热爱生命，灵魂高尚，懂得珍惜，留恋美好，使他们具有乐善好施，助人为乐的奉献之美；恪尽职守、勇于担当的尽职之美；铁肩担道义，妙手著文章的正直之美；毫不利己、专门利人的为人民服务之美……点点滴滴，处处事事，积今日之小美，成明日大美的我。从而更加热爱这个世界，热爱人民、热爱祖国，热爱爱你的人。

　　当然，我们要告诉学生在人生美的历练中，也会有批评、嘲笑和呵责，也会有掌声、鲜花和奖状，只要他们经历过、沮丧过，激动过、欢呼过，这些都会成为他们人生乐章上记录下来的美妙音符，当曲终人散后，这些音符就成了记录同学们丰富人生的青春乐谱，成为他们美好的记忆。激励他们在未来困苦的艰难中也能向往明天，从而在太阳下创造美，在月光下畅想美，使自己在逆境中也能笑出声来，在苦寒中也能开出花来。今后一定会在美育联盟的努力下，培养出更多具有高尚人格修养和崇高审美追求，具备创造美的能力的高素质技术技能人才。

　　（作者系常州纺织服装职业技术学院党委委员、副院长）