一、时代的挑战：

　　从拼音输入到语音识别，汉字文化面临重大危机

　　○《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二[2011]4号）（2011年8月）

　　○《关于在全国设立“汉字书写日”，以提倡文字“书写”确保国家文化安全的建议》

　　陈振濂全国两会议案（2013年3月）

　　○《关于汉字书写输入方式与键盘改造的自主创新问题——确保汉字文化安全的一个重要技术瓶颈》

　　陈振濂全国两会议案（2013年3月）

　　○浙江大学书画社学生干部书法教师“蒲公英计划”社会实践调查（2013年6月至8月）

　　○《呼吁全国人大立法设立“汉字书写日”以重视中华文明传承的议案》

　　陈振濂全国两会议案（2014年3月）

　　○《关于在国家层面有序组织“汉字文化工程”并启动“汉语文字保护法”立法的议案》

　　陈振濂全国两会议案（2015年3月）

　　○《启蒙教育阶段，弱化拼音教学，强化字形记忆以确保汉字基因稳定承传的建议案》

　　陈振濂全国两会议案（2016年3月）

　　○一份议案的背后——专访全国人大代表陈振濂

　　夏超　2016年3月12日美术报

　　○【关注两会】全国人大代表，著名书法家陈振濂：建议启蒙教育阶段，弱化拼音教学，强化字形记忆以确保汉字基因稳定承传

　　夏琳　2016年3月10日杭州日报

　　○《“汉语拼音”还是“汉字拼音”？ ——关于互联网时代下汉字教育起点“问题”的建议案》

　　陈振濂全国两会议案（2017年3月）

　　○【来自全国两会上的杭州声音】　坚持文化自信 让传统文化活在今天

　　全国人大代表、著名书法家陈振濂：守护文化传统，关注互联网时代下汉字的起点教育

　　夏琳　2017年3月9日杭州日报

　　○陈振濂访谈录：当代书法的文化传承与艺术使命

　　2017年7月8日美术报

　　○时代的挑战：从拼音输入到语音识别，汉字文化面临重大危机

　　陈振濂教授在“蒲公英计划”慈溪培训班的讲话稿连载之一

　　陈振濂　2019年8月17日美术报

　　○我们书法课引入视频课的初衷

　　陈振濂　2021年艺术融媒体APP

　　○陈振濂：让书法成为展现浙江杭州魅力的“重要窗口”

　　陈振濂　2021年12月艺术融媒体APP

　　○“蒲公英计划”今年夏季三项大动作

　　陈振濂　2022年艺术融媒体APP

　　二、蒲公英计划：

　　以文化远见布局，存续汉字书写火种

　　○响应“文化惠民” 推动“书法进课堂”

　　浙江日报、美术报联手陈振濂教授共推公益“蒲公英计划”免费培训书法老师

　　夏超　2013年3月23日美术报

　　○10:1，书法“蒲公英计划”初录名单揭晓

　　从校长到乡村小学教师 学员涵盖全国31个省区市

　　夏超　2013年5月18日美术报

　　○6月初发出录取通知书 7月底富阳正式开班

　　“蒲公英计划”首期录取名单尘埃落定

　　夏超　2013年6月1日美术报

　　○响应“文化惠民” 推动“书法进课堂”

　　大型公益项目书法教师“蒲公英计划”在富阳启动

　　夏超　2013年7月27日美术报

　　○响应“文化惠民” 推进“书法进课堂”——公益项目书法教师“蒲公英计划”首期圆满结束

　　夏超　2013年8月10日美术报

　　○响应“文化惠民” 推进“书法进课堂”——公益项目书法教师“蒲公英计划”首期回顾

　　（1）回眸之一缘起：公益与“一诺千金”

　　陈振濂　2013年8月10日美术报

　　（2）回眸之二理念：教师视角

　　陈振濂　2013年8月10日美术报

　　（3）回眸之三教学：建立规范

　　陈振濂　2013年8月17日美术报

　　（4）回眸之四训练：想象·实验

　　陈振濂　2013年8月17日美术报

　　（5）回眸之五目标：原创性

　　陈振濂　2013年8月31日美术报

　　（6）回眸之六精神：薪火相传

　　陈振濂　2013年8月31日美术报

　　○推动“书法进课堂” 弘扬书法“中国梦” 浙江日报、美术报联手陈振濂教授

　　大型公益培训“蒲公英计划”第二期热力来袭

　　夏超　2014年4月12日美术报

　　○就像蒲公英的种子蓬勃发芽

　　书法教师“蒲公英计划”公益培训第一期学员成“大力推手”

　　夏超　2014年4月26日美术报

　　○“蒲公英种子”天山发芽 共同推动“书法进课堂”

　　2014新疆大型书法教师公益培训“蒲公英计划”启动

　　夏超　2014年5月10日美术报

　　○“蒲公英种子”花开二度 公益培训再吹集结号

　　2014书法教师“蒲公英计划”预录取揭晓

　　夏超　2014年5月31日美术报

　　○2014新疆书法教师公益培训“蒲公英计划”初录名单揭晓

　　从校长到乡村小学教师 学员涵盖新疆16个地州市

　　夏超　2014年6月14日美术报

　　○“蒲公英种子”盛开天山　“书法进课堂”全国开花

　　新疆专区书法教师公益培训在乌鲁木齐启动

　　夏超　2014年7月12日美术报

　　○教育部“书法进课堂”突破师资瓶颈

　　公益培训蒲公英计划花开全国

　　潘欣信 夏超　2014年8月2日美术报

　　○愿蒲公英远播四方

　　戎国强　2014年8月7日钱江晚报

　　○全国书法教师公益培训——“蒲公英计划第二期”在浙江富阳举行

　　夏琳　2014年8月7日杭州日报

　　○陈振濂：像蒲公英一样播撒书法教育的种子

　　冯源　2014年8月新华网

　　○推动“书法进课堂”“蒲公英”花开全国

　　全国书法教师“蒲公英计划”公益培训（2015）报名启动

　　夏超　2015年4月18日美术报

　　○2015书法教师“蒲公英计划”公益培训新疆专区启动招生

　　夏超　2015年5月9日美术报

　　○“蒲公英”花开全国公益培训再集结

　　2015书法教师“蒲公英计划”录取名单揭晓

　　夏超　2015年6月13日美术报

　　○推动“书法进课堂” “蒲公英”花开天山

　　2015书法教师“蒲公英计划”新疆专区开班

　　夏超　2015年7月11日美术报

　　○三年了，蒲公英的种子花飞各地，落地生根

　　全国书法教师“蒲公英计划”助力中国书法教育事业

　　夏琳　2015年8月4日杭州日报

　　○一粒蒲公英的种子能够带来什么？全国中小学书法教师“蒲公英计划”诠释“民生书法”的活力

　　夏琳　2015年8月6日杭州日报

　　○“蒲公英计划”公益培训3年成果展

　　夏超　2015年8月8日美术报

　　○全国书法教师“蒲公英计划”公益培训三年成果展（2015）前言

　　张谷风　2015年8月8日美术报

　　○“蒲公英计划”覆盖富阳所有中小学

　　富阳区教育局　2015年8月8日美术报

　　○全国书法教师“蒲公英计划”公益培训三年大总结

　　陈振濂　2015年8月8日美术报

　　○探索书法教师“蒲公英计划”的转型升级模式　陈振濂：将书法公益事业进行到底

　　夏琳　2015年11月19日杭州日报

　　○“蒲公英计划”，在“中国书法之乡”富阳落地开花

　　陈友望 孙乐怡　2015年11月19日杭州日报

　　○新疆书法教师“蒲公英计划”公益培训

　　夏超　2015年12月19日美术报

　　○2016书法教师“蒲公英计划”新疆专区招生启动

　　夏超　2016年4月30日美术报

　　○花开天山 ——“蒲公英计划”公益之风席卷新疆

　　夏超　2016年7月23日美术报

　　○书法教师“蒲公英计划”的延伸版——“蒲公英公益讲习所”缘起

　　陈振濂　2017年1月7日美术报

　　○陈振濂“蒲公英”公益教学升级版正式启动

　　李静洁　2017年2月25日美术报

　　○“大科研”——“蒲公英计划”再出发

　　“蒲公英讲习所”教师素质提升项目启动 来自陈振濂的寄语

　　王静静　2017年4月22日美术报

　　○“蒲公英计划”的升级版 从“大培训”走向“大科研”

　　“大科研”的目标设定与现实依据

　　陈振濂　2017年5月13日美术报

　　○颠覆传统的毛笔字教学观念 助推书法走向世界舞台

　　书法教师“蒲公英计划”——大科研

　　王静静　2017年5月27日美术报

　　○“蒲公英计划·大科研”面试录取名单出炉

　　学员涵盖全国多个省区市

　　王静静 李静洁　2017年7月8日美术报

　　○陈振濂书法蒲公英教育“大科研”开课　将书法的种子吹向广阔天地

　　郑成航　2017年7月13日杭州日报

　　○“蒲公英计划·大科研”首期培训圆满结束

　　王静静 李静洁　2017年7月15日美术报

　　○“蒲公英计划”扎根油城

　　市第三届“蒲公英计划”书法教师公益培训暑期集训圆满完成

　　张冰　2017年8月3日克拉玛依日报

　　○因字结缘 花开油城

　　克拉玛依“蒲公英计划”书法教师公益培训班纪实

　　张冰　2017年8月3日克拉玛依日报

　　○高级别的“入门” 蒲公英视频教学再出发

　　陈振濂教授在“美术名家课堂·蒲公英计划·陈振濂讲习所”2018书法视频教学大课堂项目启动会上的讲话

　　陈振濂　2018年5月26日美术报

　　○新疆书法教师“蒲公英计划”公益培训硕果累累

　　唐浚　2018年7月23日腾讯网