本报杭州讯 见习记者 施涵予 3月18日至19日，首届“艺术人文教育论坛”在中国美术学院象山校区举办。论坛由文化和旅游部科技教育司指导，中国美术学院主办，艺术管理与教育学院、美育研究院承办，此次论坛分为主旨演讲和青年论坛两个模块，共同围绕“艺术人文教育在当前面临的问题、理念与实践”和“艺术人文教育与新文科建设”两大议题展开研讨。

　　本论坛召集了来自全国的长江学者、高校领导及一线教师等，研讨艺术人文教育发展建设的实践经验、研究成果和面临问题。论坛旨在弘扬艺术教育的人文精神，继承中国艺术教育的人文传统，发扬新时代的创造精神，促进艺术学科创新发展和育人体系完备，推动专业艺术院校的美育工作做深做强，全面提升学生的综合审美能力和人文素养。

　　艺术人文教育是基于艺术经验的人文教育，这是艺术教育作为人文教育的本性。提出艺术人文教育的主要目的是帮助学生积累知识学养、涵养人格情操、磨砺创造精神的丰厚营养，也就是要在专业艺术教育和普通艺术教育中弘扬新时代的人文精神。因此，艺术人文教育不仅是在艺术知识和技能教学之外加上几门人文课程，更重要的是要在所有的艺术课程教学中挖掘艺术本来就具有的人文内涵，使整个艺术教育过程都蕴含着深厚的人文精神，并且使这种人文精神成为艺术教育培根铸魂的第一位教育资源。

　　首日举行主旨论坛，由教育部全国高校美育教指委副主任、中国美术学院美育研究院院长杜卫主持。文化和旅游部科技教育司副司长刘冬妍、中国美术学院院长高世名分别致辞。青年论坛在次日举行，由中国美术学院艺术管理与教育学院副院长葛加锋主持，杜卫致辞。

　　与会专家学者结合多年研究和教育实践的成果，从美术、音乐、戏剧、社科等不同领域的视角，展开了深入而精彩的探讨。他们引经据典，追古溯今，从古代的美育思想，到当下艺术人文教育的实践经验与观察思考，至未来的前景展望。近期大热的ChatGPT也在论坛上备受关注，对于艺术人文教育如何应对人工智能挑战的问题，嘉宾们发表了各自的观点，以应对日新月异的时代变化。