小观念：建设国际月球科研站基地为人类深空探测提供支持，注重艺术与科学的关联。

　　基本问题：如何用身边的材料来创意表现月球基地？

　　基本任务：根据月球的环境，利用综合材料来塑造月球基地。

　　主题：基地创想师

　　教学目标：

　　1.了解月球基地建筑系统，感受月球基地建筑之美。（文化理解、审美感知）

　　2.通过合作探究，运用综合材料和媒介，塑造月球基地，提升创意表达能力。（艺术表现，创意实践）

　　3.通过学生的创作展示，学习航天精神培养正确的价值观，提升学生的审美能力和表达能力。（文化理解）

　　教学过程

　　真实情境：中国工程院院士、中国探月工程总设计师吴伟仁在首届深空探测（天都）国际会议上介绍说，2028年前后发射嫦娥八号，和嫦娥七号等一起构成国际月球科研站基本型，2030年前计划建成基本型。

　　活动一：探月四期工程概况

　　驱动问题：建设月球基地要做哪些前期工作呢？

　　实施任务：

　　1.出示中国探月工程总设计师吴伟仁的视频。

　　2.出示课题：基地创想师

　　活动二：月球基地的组成

　　驱动问题：月球基地有哪些部分组成？

　　实施任务：

　　1.出示吴伟仁院士的介绍视频。

　　2.你还能想到什么建筑系统？

　　3.不同建筑系统的基本形状怎么概括？不同建筑系统的布局如何安排？

　　4.小组讨论并在月球地貌图上设计出月球基地的布局图。

　　（板书：几何、疏密）

　　活动三：综合材料建基地

　　驱动问题：如何利用综合材料来搭建月球基地？

　　实施任务：

　　1. 感知综合材料，这些材料可以如何利用？

　　2. 这些材料怎样组合更有变化？

　　3. 学生分组合作进行月球基地塑造。

　　活动四：拍摄成果视频

　　驱动问题：如何拍摄让作品氛围看起来更加逼真？

　　实施任务：

　　1.如何运镜让视频效果更好？

　　2.准备合适的视频解说词说说你们的设计亮点。