杭州市临平区信达外国语学校小学部以“向阳向上，见己见人”为校训，坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，在师资队伍、课程开发、环境布置、活动开展等方面实施美育，让信达小孺在美育浸润中成长。

　　多元师资，促进美育全面提升

　　坚持面向全体学生、面向全体教师，特别重视全体教师的审美素养、注重美术教师教学能力提升和专业素养成长。学校拥有十位美术专职教师、两位书法专职教师、一位美术外教，其中七位硕士毕业，来自中国画、书法、动画、水彩、动漫、美术教育等不同专业，同时每一位老师都有自己的多项专长。创作的书法美术作品几十人次入展入选省市展览，有两位浙江省美术家协会会员。十三位老师各有所长，年龄梯队合理，有高级教师两人，荣获全国优质课一等奖一人，在杭州市临平区各类比赛获奖几十人次，在全国省区市上公开课几十次。同时鼓励不同学科的教师都参与美育学习，如每周四晚上举行面向全体老师的水墨社团“观悟同修水墨行”，汇聚了语文、数学、英语等各科老师的学习，同时吸引兄弟学校的老师来学习。不同专业、不同专长，共同学习，同心协力，强师固本，全面提升信达美术教育教学水平。

　　丰富课程，满足小孺个性需求

　　学校严格实施国家课程，开足上好美术课程。认真研究课程标准，制定课程计划，完成教学任务，创新思考，扎实上好每一节美术课。根据信达小孺的发展需求，因地制宜，开发拓展课程，组建美育社团。充分利用地域文化、教师特长等优质教育资源，借助课程超市平台让学生选择课程，每年开学初的选课时间，都是孩子们最紧张最激烈的抢课时光。开发了《孺观悟墨》《孺意水墨》《孺见印象》《孺绘水彩》《孺绘创设》《小小策展师》《孺书唐楷》《孺意超泥》《孺见线描》《孺见王蒙》等课程，每周两个课时，让喜欢美术的孩子有了更多的选择，拓宽视野，提升艺术能力。特别是极具特色的《观悟水墨》，每年吸引了大量学生选报该课，观悟水墨已成为学校重点培育的精品课程。“观悟水墨”单元课程作为校本学习时间，带领孩子一起眼观、一起心悟、一起学习水墨，记录自己学水墨的感受，全面普及水墨学习。按照单元编写，一个学段四个学期，一学期一单元，一单元四个课时，形成《观悟水墨》校本教材。

　　精彩活动，绽放每个孩子生长

　　开展丰富多彩的美术文化活动，让美育深入学生的心灵。搭建艺术活动平台，充分展示学生的艺术特长，借助学校的美术节、水墨节、教育教学开放日等主题艺术活动，进行水墨、拓画、书法、泥塑等现场制作体验、作品展览、作品介绍等活动，激发学生的美术学习兴趣，提高学生的艺术素养。如“信达小孺行走红色临平”，走过鸭兰村、西镇、党史馆等红色基地，听讲解、看图片、做摘记、拍照片、画感受，用手中的画笔赞美新时代。“朵朵葵花向阳开”，六一节，以校花向日葵作为载体，1300多名学生以“童心向党”为主题进行现场创作，水墨、水彩、泥塑等多形式创作1000多件美术作品，表达孩子的心声。“一颗红心向阳开”，在建党100周年来临之际，以2500多幅红色美术作品献礼建党百年。五年级的“信达小孺写梅格”，冒着风雪后的严寒，走进超山用水墨写生梅花；一年级的“观悟写生艺尚小镇”，稚嫩画笔记录生活城市的日新月异等活动，在学习强国、浙江新闻、书画频道等媒体报道。

　　全息环境，展现孺见美育濡染

　　校园的花木含情，墙壁说话，馆舍生花。仿古的木窗、精致的竹制窗帘、错落的榫卯，增添艺术的感染力，学校的各个厅廊尽显文化与艺术的完美融合，清新雅致又励志向上。典雅的文化长廊，悬挂陈列信达每一个孩子的作品，如同一个主题的“向阳葵花”，汇集了六个年级3000多件葵花作品，有线描、剪纸、水墨、马克笔等各种形式的表达，努力践行“个个学开心，人人出作品”。“葵美术馆”的建成，设置历年精品区、观悟水墨区、艺术互动区、临展画廊等空间，有长期收藏的佳作陈列，有畅游艺海的体验，有小孺审美生发的策展，共同搭建跨学科融合的场域。如信达小孺在历年来艺术节中从浙江省一等奖到临平区一等奖的作品。有几百张20厘米见方的向日葵建构的装置艺术——《葵的十二时辰》，浓淡不同的墨韵透射出的十二缕光芒，看到向日葵在墨韵中熠熠生辉。《那一抹红》集中呈现当年在前线战斗的烽火岁月。同时配有古老的军帽、马灯、斗笠等等历史旧物，营造红色文化浸润场域。艺术互动区开辟了甲骨文拓印、植物喷画、书法互动、图案印章等专区体验场。临展画廊陈列60来件书法作品和近100件水墨作品……

　　20年来，信达逐渐成为高品位的美育场，全面实施学校美育浸润行动，以美育浸润学生、浸润教师、浸润学校，把美育融入教育教学活动的各个环节，潜移默化地彰显育人实效，提升审美素养、激发创新活力。