曹建林《结对强师：基于名师工作室的“云美育共富”创新实践》专题讲座中认为：寻找好一个特色发力点，足以撬动一个地区美育更好发展。进入美育共富时代，为改变浙江省尚普遍存在的师训课程不给力、乡村教师缺特色、交流展示缺平台等困境,曹特带领团队以“云美育共富”为理念，提出山海强师的“三策九方”，其中“三策”分别是：一是“全程”云跟进，助区域美术教师师训活动到位；二是“三课”云孵化，助区域美术教师特色内涵提升；三是“空间”云专递，助区域美术教师关键问题突破。“九方”是：一是云上调研：推动定制课程；二是云下研修：推开具身研修；三是云端跟进：推进实践落地；四是云屏互构：生长特色课堂；五是云际领创：生发特色课程；六是云间研磨：生成特色课题；七是云联教研：攻克课改难点；八是云校送教：解决师资缺口；九是云馆美展：化解交流困局。以此提高了基于名师工作室的区域美术“结对强师”效益，结对县、区中小学美术教师实现专业水平的显著提升。期间，两个区域的美术教育特色创建得到显著凸显：一是嵊泗县“海洋美育”特色发展；二是衢江区“城乡美育联动工作坊”创建。本项目行动注重区域美术“结对强师”可资推广的多元科研成果、典型案例等成果的提炼与总结。