在“默写衢州”的画展中，让我看到了吴辰玥同学和小伙伴们的精彩表达，欢喜之情油然而生。辰玥同学从走进衢州的水亭门开始，用画笔记录水亭门的场景，寻找水亭门一带的特色建筑、重要场所、热门店铺、生活故事，甚至是一种符号在不同视觉形象中的应用传达。辰玥以敏锐的视角捕捉生活的感受，以浪漫诗意的视觉文本传递亲情、友好，同时以儿童特有的理解将自己的表达设计进生活用品、学习用品、传统游戏等。在辰玥的一系列作品中，让我们看到了艺术来源生活、又高于生活的表达，又让我们看到了学校美育与社会、家庭美育共融的价值。今天，在欣赏辰玥作品时更让我们看到一个有社会责任、有家乡情感、有生活情趣、有艺术思维的一代新时代儿童的美好形象。

　　——朱敬东（浙江师范大学教授，义务教育阶段教材审核委员会专家）