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00005版:时评

艺考“退烧”:
艺术教育回归理性

  早在2024年,全国范围内的高校掀起了撤销或暂停艺术类专业招生的浪潮,撤销了部分就业率低、与社会需求脱节的专业。据教育部、各高校官网及公开报道的数据,当年全国高校共撤销约80个艺术类本科专业,占全年撤销专业总数的约12%,并且这波裁撤与调整的浪潮至今仍在深入进行中。高校专业目录动态调整本是国家和高校层面适应社会发展的重要举措,但由于艺术学科牵涉的面特别广,考试总体的门槛提高而招生人数减少,将多年来很大一部分视艺考为捷径的学生和家庭拒之门外而受到广泛关注。

  艺术专业从20年前的火爆到如今的降温有其内在的逻辑,高校是教育链条的最后一环,直接对接市场需求,艺术专业设置和招生规模的缩窄直接反映了市场需求的变化,因此,这一波的撤销与停招潮并不是坏事。曾几何时,艺考热席卷着全社会,特别是从20世纪90年代末到21世纪初艺术专业经历了一个扩张高潮,成为很大一部分学习成绩不够理想的学生实现大学梦的敲门砖,但同时也出现了“艺考热”带来的各种乱象,如为逃避低分而半路出家的考生“投机性艺考”成为普遍现象,数以百万计的考生视艺考为升学捷径;招生标准不一、培训产业化、艺术教育应试化、文化课失衡甚至腐败风险显现等等;最重要的是这么大规模的艺术专业招生带来了教育教学质量的下滑和市场需求的饱和,直接导致艺术生就业难的现实问题。前期的巨大投入与后期的就业渠道狭窄形成巨大矛盾与反差,给社会、家庭、高校、教育决策部门以反思。裁撤或暂停部分艺术专业招生势在必行,它既是给过于火热的艺术专业招生降降温,也是调整高等艺术教育方向更好适应社会发展和产业需求的良好契机。

  实际上,我国新一轮艺术教育的改革并不限于高等教育阶段,高校艺术专业招生政策的改变直接波及高中阶段的艺术教育改革。也是在2024年全面落地的以统一高考为基础,省级专业考试为主体的高校艺术类专业招生制度,旨在注重考查学生艺术素养和专业技能并重的改革思路,今年可以视作该项改革的成效观察期。经过改革,艺术类本科文化线普遍上涨,“速成应试生”被过滤;而那些文化课优、艺术兴趣浓的综合型考生比例上升,生源文化素质结构明显优化,艺考新调整让火热到爆棚的艺考热降温退潮进入冷静期,一定程度上刹住了艺考异化成为仅仅是获取文凭途径的不良之风;对于提高艺术教育质量和艺考公平性大有裨益。专业目录调整与艺考新政倒逼着高中阶段必须更加重视艺术生文化课和综合素养,探索文化与专业平衡的课程结构,提供连通高校的“文化+专业”艺术教育体系,甚至对于义务教育阶段的基础艺术教育也起着导向性作用,这让我们看到了艺术教育供给侧结构性改革的逻辑连贯性。

  我国的艺术教育发展经历了20世纪70年代末小规模、精英化;20世纪90年代末统考成型;21世纪初招生放开再到2021年开始政策收紧与省级统考深化等几个阶段,整个发展历程就是一部从精英化选拔到规模化制度化,再到当前专业化素质化改革的演进史。从高校艺术专业设置调整到艺考新政落地,艺术教育的供给侧结构性改革始终未停歇,也从来不是单一方面单一学段和固定不变的事,其最终目的都在于打破重技轻文现象,防止素养与技能断裂的艺术教育现状,在保障程序公平前提下避免一刀切扼杀个性化艺术人才的招考与培养,从而驱动艺术教育高质量发展。从培养小规模专才到满足规模扩张需求;从规模过度纠偏再到转向素养与专业并重,这一历程不仅是政策的技术性调整,更是中国美育观念和高等教育公平性演进、发展水平不断提高的重要缩影,其核心脉络是艺术教育与中国社会经济需求及文化政策的紧密互动。尽管高校艺术专业撤销或者停招会带来生源减少、艺考大军难以消化,艺考新政也可能会带来新应试化、文化课压力前移等新难题,但我国的高等艺术教育在经过前期的规模扩张后确实出现了一些现实且明显的问题,改革已经到了必须进行也必定经历阵痛适应期的历史阶段。艺术教育没有现成的最好答案,只有在实践中不断探索,不断调整与校正才能不断向更好的方向发展,才能在公平与个性、技能与素养、通识与专业之间找到动态平衡,真正选拔出有潜力、有文化底蕴的艺术创造者,实现我国艺术教育的高水平发展。

  我们欣喜地看到从教育部到高校自身在控制艺术专业设置数量和招生规模的前提下,缩减了传统艺术类和一些理论型或窄口径的专业,更加注重区域经济与产业对接,增加数字媒体艺术、文创设计专业、沉浸式交互等应用型专业与方向。鼓励交叉学科,削减重复设置专业,强调“艺术+科技”融合,特别是在智能影像工程、艺术与科技、人工智能艺术等方向的专业明显增多,这一趋势将显而易见地提升高等艺术教育的质量,更加契合社会发展需求。也对下一学段的艺术教育与选拔提出更高的素质要求,必然要求艺术招生与教育的深层次、整体性改革。艺术教育最重要的是人,是生源的综合素质,尤其是在当今AI汹涌而来的背景下,艺术教育在培养人的综合性、创造性素养上需要从增量向提质转变,需要供给侧及时地予以政策保障。这一增一减将推动我国的艺术教育这艘“大船”能更好地适应世界范围内新一轮浩浩荡荡的产业革命和生产力发展新动向。

  (作者系台州市文艺评论家协会会员)


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2026-03-21 27974255 2 2026年03月21日 星期六