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从“凝视”到“对话”:AI重构美术鉴赏教学实施策略之探索
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从“凝视”到“对话”:AI重构美术鉴赏教学实施策略之探索
——以浙美版八年级上册《中国古代美术》为例
■余笑涵(宁波镇海区仁爱中学九龙湖分校)
美术报
论说
00019
2026-05-30
美术报2026-05-3000009
2
2026年05月30日 星期六