上海市莘庄中学创办于1957年，始为莘庄初级中学，1962年7月，与上海师范学校合并，成为一所完全中学，更名为上海市莘庄中学；1990年，由完全中学改为高级中学；1997年，被批准为闵行区重点高中。

　　五十年的文化积淀，形成了“文化奠基、质量立校”的办学理念；二十年的美术实践,积累了丰富的办学经验，学校被评为闵行区艺术特色学校，闵行区招收美术特长生重点高中。

　　莘庄中学在办学过程中，一直注重学生的全面发展，在美术教学方面认真处理普及与提高的关系。一方面开足开好国家课程，满足广大学生的审美需求；另一方面发掘与培养具有美术天赋的学生，为高校输送美术人才，并逐渐形成具有莘庄中学特色的美术教育。在二十年的发展历程中，美术教育的规模经历了由原来的兴趣小组发展到现在的美术特长班，硬件建设也经历了由原来简陋的教学设施到符合基本专业级的设施的过程。特别是学校的美术教育观念发生了深刻变化，即从原先“造福学生，服务社会”，仅关注学生升学到现在走“精品美术”之路的目标，着力改变把美术教育作为升学唯一捷径的做法，让我们的学生既有扎实的美术功底，又有全面的文化素养。2005—2008年，学校为全国高等艺术类院校共输送419名美术人才，其中本科生410名，全国重点及“211”工程院校占68%。四年间，学校共有3名学生考入中央美术学院，1名学生考入清华大学，12名学生考入中国美术学院，近一百人次学生获市级以上美术类奖项。学校的美术教育在全区起到示范性作用，教学资源辐射到上海市及长三角地区，因此，学校美术教育特色明显。

　　莘庄中学美术教育除了具有先进的教育理念和教学设施之外，加强美术教师队伍建设是落实走“精品美术”道路的关键。学校长期重视美术教师技能培训，为他们提供一切条件与方便。选派教师参加高校短期脱产培训；为教师创作提供专用画室；给美术教师记大功的政府行政奖励，鼓励教师在教学的同时，不忘个人成材与发展。鼓励美术教师积极进行教学研究。近两年来，获国家级论文一等奖2人，区级以上科研课题等第奖4项。在市、区级刊物上发表了近三百幅作品和6篇艺术类文章。通过教师队伍的建设，3位美术教师具备了高尚的师德、精湛的业务，1人成为上海市美术家协会会员，2人被评为上海市优秀艺术教师，2人被评为美术高级教师，2人被认定闵行区美术骨干教师。艺术教研组每位教师以自身言行来引领和规范学生的学习行为，从认知、、体验、感悟入手，在三个“寓”字上下功夫，即“寓情趣于课堂”、“寓灵气于技能”、“寓豪气于自信”，培养学生有信心、有灵气、有艺术创造的高远志向。为使专业教学系统有序，符合学生的发展要求，美术教研组还花功夫精心编写了素描、色彩、速写、艺术设计等教材，

　　学校在美术教育中还十分注重运用社会文化艺术资源，开展艺术教育活动。通过参赛、写生和展览等丰富多样的形式陶冶学生情操，使学生的艺术创造力得以发展，艺术素养得以提高。学校每年都要组织学生去西递、宏村、临安、绍兴等风景名胜处写生，学生在大自然中接受美的熏陶，创造美的作品，学生的情感在自然中升华，灵感在感受中迸发。莘庄中学精品美术已经影响着周边社区，并为社区工作提供服务；莘庄中学精品美术示范着闵行的美术发展，经常能与各界朋友取长补短，学校经常与杭州七中、青岛六中、岱山东沙中学、香山中学、紫竹园中学、安吉美术高中等一些全国及区域美术特色高中学校交流。熊伟、程坤等美术名师也有机会外出讲学。“莘中杯”美术精品展已经成为本区教育的一个亮点，很好地发挥着示范作用。

　　美术教育特色的形成还得到高校资源的滋养。学校每年聘请高校的一流教授来校讲学和面对面地给学生进行指导。同时，师生走出校门，走访山东、浙江等美术教育先进学校，利用寒暑假把学生送到北京及本市的高校进行提高学习。

　　学校在素质教育思想、办学理念的指引和开展教师专业化发展的前提下，扎扎实实开展美术教学管理，形成了注重基础创造性和适应性较强的教学模式，使学生具备宽广的知识面和扎实的专业基础。学校的美术学生普遍受到高校的欢迎。