将漫画等元素融入“四史”学习教育中，让枯燥的理论学习变得生动有趣。这次的“漫画四史”活动是将艺术教育与青少年“四史”教育相结合的契机，旨在通过青少年画“四史”故事的形式来向青少年介绍“四史”，将历史长河中的英雄人物和宝贵的精神财富在青少年中传承并发扬。

　　在“四史”绘画指导中，需要兼顾青少年的思维、心理特点及专业特长。先开展“四史阅读”、“四史之旅”、“四史观影”等学习活动，让学生充分了解和熟悉“四史”，再思考以怎样的形式来创作四史漫画。重点高中的学生课业繁重，参加活动源自对绘画的热爱和对“四史”学习的感悟。