衢州市实验学校坐落在素有“南孔圣地”“围棋仙地”美称的国家级历史文化名城衢州，是一所九年一贯制公办学校。学校历史悠久，创办于1916年，2018成立教育集团。目前集团“一校六区”传承实验学校的“融美”教育，以文化人，以美铸魂，实现“九年教育为学生一辈子幸福奠基”的办学理念。

　　从“整合”到“融合”的美育课程

　　随着美育本质认识的深化，学校美育课程不断创生，各校区打破学科界限积极开发美育课程，比如：结合户外美术游戏的《大自然的礼物》；体验传统节气文化的《四季之趣》；传播美丽校园的《玩“鉴”校园美景》；传承与发展并存的《与“泥”有约》；挖掘中国传统美学《传统艺术再现》；根植平凡生活的《走进水墨，童享生活》；在诗意学习场中探索的《灵溪诗韵》；基于生命主题的《艺绘生命》；用爱谱写家乡美的《“默写”衢州》……在跨学科学习过程中，学生的思维能力得到锻炼，同时集团化办学也为美育课程的融合提供了得天独厚的条件，全场景的美育体验使学生更好地理解人与社会、人与自然的关系，为学生成为具有创新精神、人文情怀与社会担当的全面发展人才奠定坚实基础。

　　从“渗透”到“浸润”的美育生活

　　在教育的花园里，美育活动正经历着从渗透到浸润的深刻转变，悄然无声地融入学生的日常学习与生活。如涓涓细流汇聚成一片润泽的湖泊，全方位地滋养着学生的心灵。“艺术＋”“悦秀节”“玩·美日”……校园里的美育盛宴涵盖了丰富多样的艺术形式。学生们不再仅仅是旁观者，而是积极的参与者，舞台上尽情歌唱、翩翩起舞；画布上挥洒色彩、抒发情感；表演中演绎故事、诠释角色；真实情境中发现探索、实践创新。此外，学校与社区、博物馆、美术馆等携手，拓展了浸润美育的空间。通过研学的方式让学生置身于浓厚的艺术氛围中、传统文化之中，与民间艺人、艺术家、科学家交流互动亲身体验，文化寻根艺术探源。从渗透到浸润的美育活动，让学生们在潜移默化中与美同行，在全方位、多层次的艺术体验中，使心灵得到充分的滋养与陶冶，从而成长为具有高尚审美情操、丰富情感世界和创新精神的新时代青年。

　　从“协同”到“凝聚”的进阶之路

　　在教育集团化的浪潮中，艺术教师的成长与发展面临着新的机遇与挑战。从最初的协调资源、整合力量，到逐步实现团队的凝聚与深度融合，这一过程见证了艺术教育在集团层面的创新与变革。通过搭建平台，促进教师之间的沟通交流，协调教学资源的分配与共享。当教师们在协同中增进了解、形成默契后，便会在教学实践、课程研发、艺术创作等多方面实现深度凝聚。在教学实践中，他们共同探讨教学方案，针对不同学生群体的特点制定个性化的美育策略；凝聚集体智慧，挖掘地域文化与校本资源，打造具有集团特色的“无边界美育课堂”。围绕着集团“寓美于教、融美于学、以美育人”的美育目标，不仅提升了美术教师个体的专业素养与教学水平，更促进了教育集团美术教育的整体发展与特色形成。在凝聚的力量推动下，美术教师们将以更加饱满的热情与创新精神，为学生开启一扇扇通往艺术殿堂的大门，培育出具有审美素养、创新能力与文化自信的新时代学子。